Igre za učenje boja kod kuće. Sa djetetom učimo boje na razigran način: edukativne igre, pjesmice, pjesmice, crtani filmovi, vježbe. Kako djecu naučiti duginim bojama? U kojoj dobi dijete počinje razlikovati i treba znati boje? Kako učiti sa

Općenito je prihvaćeno da do treće godine dijete treba naučiti razlikovati osnovne boje. Ova vještina je važan dio senzornog razvoja i daje djetetu priliku da vidi svijet na nov način. Često, ako beba ne zna ili zbunjuje boje, roditelji postaju zabrinuti zbog tempa djetetovog razvoja. Trebate li brinuti ako učenje boja nije lako za vaše dijete? Kako naučiti bebu da razlikuje boje? Odgovore na ova pitanja naći ćete u našem članku.

Istraživanja su pokazala da djeca počinju da percipiraju boje do 2-3 mjeseca. Prve boje koje dete vidi su žuta, narandžasta, crvena, zelena. U ovom uzrastu bebe mogu već drugačije reagovati na svoje igračke različitih boja (na primjer, crvena zvečka može više godi djetetu nego plava), a mogu s entuzijazmom gledati svijetle slike. Bebin svijet brzo poprima boje, ali ako govorimo o sposobnosti svjesnog pronalaženja predmeta željene boje, onda se obično pojavljuje kod djece u dobi od jedne do jedne i pol godine. U ovom uzrastu je optimalno početi učiti boje na igriv način. Možete izgovarati imena cvijeća svom djetetu dok ne navrši godinu dana; Ali nemojte zahtijevati previše od svoje bebe, zapamtite da se njegov mozak aktivno razvija, a čim dođe vrijeme, sigurno ćete vidjeti rezultate.

Da biste vidjeli da li je vaše dijete spremno da uči boje igrajući se sa konstrukcionim setovima, zamolite dijete da vam pokaže komad iste boje kao i vaše. Ako beba može pronaći predmete iste boje, onda je sasvim spremna zapamtiti nazive boja.

Većina znanja o svijetu djeca stiču u svakodnevnom životu: u komunikaciji sa odraslima i vršnjacima, posmatranju prirode i igri. Proučavanje cvijeća nije izuzetak. Ponekad dete ne treba da radi posebne vežbe da bi naučilo da prepozna boje. Za to je dovoljno da čuje naziv boje i asocira ga na određenu stvar. Tokom svakodnevnih aktivnosti, recite djetetu koje su boje predmeti okolo. Bilo da crtate, igrate se kockicama, gledate automobile u dvorištu, čitate, plivate, jedete, oblačite se – u svakoj od ovih situacija možete nenametljivo naučiti svoje dijete da razlikuje boje.

Važno je da se proučavanje boja ne pretvori u mučenje. Ne biste trebali stalno testirati znanje svog djeteta pitajući ga koja je boja. Uskoro će vas beba jednostavno početi ignorirati. “Obojimo sunce u žuto!”, “Kakav ukusan zeleni krastavac!”, “Oh, gdje je nestala plava kocka? Evo ga!" - ovo su primjeri kako možete nenametljivo pomoći svom djetetu da zapamti boje.

Igre za učenje boja i njihovih nijansi

Kako bi se kod Vašeg djeteta razvilo interesovanje za učenje boja ili za učvršćivanje postojećeg znanja, možete pozvati svoje dijete da igra posebne igre u boji.

Sortiranje po boji

Igre razvrstavanja imaju za cilj da pomognu djetetu da nauči razdvajati predmete u grupe po boji. Predmeti za sortiranje mogu biti bilo koji raspoloživi materijal: igračke, poklopci, građevinski dijelovi, kocke, dugmad, žitarice, olovke itd. Igru možete organizirati na različite načine:

„Sakrij“ objekt (rasporedite objekte tako da se stapaju u pozadinu);

Možete smisliti onoliko opcija za sortiranje po boji koliko želite, sve ovisi o vašoj mašti. Da bi vaše dijete zainteresiralo za zadatak, povežite radnju igre s njegovim omiljenim likovima i igračkama (na primjer, mačka će jesti iz žute zdjele, slončić iz crvene zdjele itd.).

Zadaci iz serije “Odaberi par” mogu pomoći vašem djetetu da nauči boje. Zamolite dijete da pronađe laticu za bubu, saksiju za cvijet, krov za kuću itd. Možete svom djetetu predstaviti očigledno pogrešnu opciju i zamoliti ga da ispravi greške.

Pokažite svom djetetu sliku na kojoj nedostaju dijelovi. Zamolite ga da popuni praznine (to se može učiniti pomoću plastelina, pompona, kapa, kartica itd.).

U dobi od oko godinu dana djeca počinju biti zainteresirana za razne loto igre. U lotou u boji, zadatak je prikupiti slike iste boje na kartici.

Napravite senzornu kutiju za svog mališana u kojoj su svi predmeti iste boje. Tokom igre dete će moći ne samo da zapamti boju koju vidi, već i da razvije fine motoričke sposobnosti, taktilnu osetljivost, razmišljanje i maštu.

Šareni dani

Ovo je jedan od najzanimljivijih i najpopularnijih načina da naučite dijete da razlikuje boje. Njegova suština je da tokom dana (ili nekoliko dana) skrenete pažnju djeteta na predmete određene boje. Na primjer, na žuti dan možete se obući u žutu odjeću, igrati se žutim igračkama ili nacrtati žuto pile. Okružena jednom bojom, beba će je lako zapamtiti.

Možete učiti boje sa svojim djetetom koristeći kartice. Uz pomoć Domanovih kartica "Boje" svoju bebu možete upoznati ne samo sa primarnim bojama, već i sa raznim nijansama. Važno je da dijete ne preopterećujete nepotrebnim informacijama o nazivima 10 nijansi zelene ili crvene. Naučite samo one nijanse čija imena možete koristiti u igri i životu.

Društvene igre za učenje boja

Odličan način za proučavanje boja i konsolidaciju znanja o njima je korištenje na stolnim pločama. Trenutno trgovine nude širok raspon sličnih igara za svaki ukus i budžet. Odaberite igru ​​koja će se svidjeti vašem djetetu.

Edukativni crtani filmovi

Na internetu možete pronaći mnogo edukativnih crtića koji će vašem djetetu pomoći da brzo zapamti boje. Evo jednog od njih:

Edukativne knjige

Ako vaša beba voli da sluša priče i gleda slike, ova metoda je za vas. Svi se sjećamo divne priče V.G. Suteev „Pijetao i boje“, u S.Ya. Marshak ima cijelu “Šarenu knjigu”. Možete pronaći i mnoge edukativne knjige koje će vam postati vjerni pomoćnici.

Za vas smo naveli različite opcije za igre za učenje boja. Da bi dijete dobro razumjelo pojam boje, vrijedno je pridržavati se niza principa: nemojte žuriti dijete, dajte razne materijale za igre, razgovarajte o onome što vidi.

Zaključak

Možete početi proučavati boje od najranije dobi, glavna stvar je da je djetetu zanimljivo. Nemoguće je naznačiti jasne starosne granice kada dijete treba naučiti osnovne boje. Ovaj proces, kao i svaki razvoj, individualan je za svaku bebu. U Centru za razvoj Constellation kreirano je Montessori okruženje za djecu, koje ima za cilj sveobuhvatan razvoj djeteta. Na časovima „Zajedno sa mamom“ deca se na igriv način upoznaju sa pojmovima boje, oblika i veličine i rade tematski kreativni rad. Od naših nastavnika možete naučiti kako da zainteresujete svoje dijete za neku aktivnost i kako da mu pravilno prezentirate edukativne informacije. Razvijajte se s nama!

Članak će vam reći kako pravilno naučiti dijete bojama.

Roditelji bi uvijek trebali pomoći svojoj rastućoj djeci da istražuju svijet i istražuju sve oko sebe. Na primjer, djeci može biti prilično teško da se upoznaju sa cvijećem, jer ono ima mnogo nijansi i nije uvijek jasno izraženo. Međutim, ovo je vrlo korisno kako bi se dijete moglo u potpunosti razviti i izraziti svoje misli i želje.

Malom djetetu je vrlo teško shvatiti da su boje različite, iako ih počinje razlikovati od trenutka kada počinje da u potpunosti vidi. Beba će moći da oseti razliku između boja tek kada nauči da govori, a to se i dešava sa oko 2 godine. Do ovog uzrasta, djetetova šutnja se smatra prihvatljivom, ali ne kasnije.

Dijete treba učiti bojama "od prvih riječi". Počnite jednostavno i upoznajte svoje dijete s primarnim bojama: plavom, crvenom, zelenom i žutom. Zatim, s vremenom, povećajte “dio znanja” dodavanjem novih riječi: ružičasta, crna, ljubičasta, narandžasta, plava i tako dalje.

Tvoja aktivnosti sa djetetom treba da budu redovne. Ne očajavajte ako je vaše dijete lijeno, ima problema sa pamćenjem ili pogrešno izgovara nazive boja. Glavna stvar je vaša marljivost i zanimljiv pristup obrazovnom procesu u obliku igre, sposoban da očara dijete i nenametljivo poduči vitalne stvari.

VAŽNO: Bilo bi ispravno započeti obrazovni proces ranije od 2 godine i od prvih svjesnih koraka bebe (prva riječ, samostalni koraci, zabava s igračkama, šetnja na svježem zraku, gledanje crtanih filmova) kako bi ga upoznali sa nazive predmeta i njihove boje. Vremenom će se stečeno znanje bolje apsorbovati i konsolidovati u umu.

Obrazovanje djece nakon 1 godine:

• Možete se igrati sa plastelinom (plastelinsko tijesto, kao opcija) i reći djetetu boje ljepljive mase. Dodirom plastelina, u direktnom kontaktu s njim, lakše će zapamtiti njegovu boju.
• Igranje sa slatkišima ili lizalicama, dijeljenje po igračkama ili lutkama, također se smatra djelotvornim. Ovim bombonima možete nahraniti svoje omiljene medvjediće ili štence, nazivajući akciju, na primjer, Mishutka voli crvene bombone, a Mashenka voli žute.
• Istraživanje svijeta oko sebe dok hodate. Da biste to učinili, dovoljno je prošetati zelenom travom, pogledati plavo nebo ili crvenu kuću, imenujući boju svakog predmeta ili pojave (žuto sunce sija, zelena trava raste, narandžasto lišće pada).

Obrazovanje djeteta nakon 2 godine:

• Dijete koje ima mali vokabular mnogo lakše komunicira sa roditeljima i sa velikim interesovanjem učestvuje u edukativnim časovima.
• Takvom djetetu se mogu prikazati edukativni crtani filmovi, gdje su boje različitih predmeta vrlo jasno imenovane.
• Dobro je igrati se s konstruktorom boja, stvarajući oblike određenih boja i dajući im imena.
• Možete smisliti zanimljive priče o svojim omiljenim igračkama povezujući ih s bojom. Na primjer: jednom davno bio je automobil, ali je jednog dana pao sa stola u korpu sa crvenim bobicama i sam se zacrvenio.

VAŽNO: Na svakom času sa svojim djetetom treba proći kroz tri faze: ponavljanje, upoznavanje sa novim gradivom i konsolidacija. Fokusirajte se na to kako se beba ponaša, da li želi da nauči nove boje i da li može da zapamti imena. Ako ne, samo ponovite i učvrstite ono što ste već naučili.

Kako pravilno naučiti boje svoje dijete na ruskom na razigran način: tehnike

Iznenađujuće, neke svijetle bebe mogu razlikovati nekoliko boja prije nego što napune godinu dana. No, ne samo zbog dobrih urođenih osobina djeteta, već i zbog upornosti roditelja koji svojoj djeci posvećuju dovoljno pažnje. Poznato je da na kognitivnu aktivnost djeteta utječe i razvoj njegove motorike (fine), pa ne treba zanemariti ni druge aktivnosti.

VAŽNO: Kako bi dijete brzo zapamtilo nazive boja, sve riječi treba uvoditi postepeno. Ali prije nego što započne takve lekcije, svakako ga treba upoznati s bojama, plastelinom i olovkama.

Efikasne i razigrane tehnike:

• Sve imenujemo tačno i jasno. To nije igra, to je navika. U bilo kojoj aktivnosti, trebali biste biti sigurni da imenujete boje kao objekt. Na primjer: hoćeš li da ti sipam čaj u PLAVU šolju ili hajde da obučemo ovu CRVENU bluzu.
• Poređenje. Kada imenujete neku od boja, svakako je uporedite sa onim što beba već tako dobro zna. Na primjer, auto je plav kao nebo, a palačinka je žuta kao sunce.
• Pitam "šta voliš". Vezivanjem svojih osjećaja za nazive boja (sviđa mi se ili ne sviđa boja), dijete ih lakše i brže pamti. Na primjer: volim ružičastu i ne volim crnu.
• Promjena scenografije. Ponekad obrazovni proces djetetu postane dosadan samo zato što se odvija na isti način i uvijek u istoj prostoriji. Promjena sredine pomoći će vašem djetetu da pokaže interesovanje za lekcije. Štaviše, možete učiti ne samo nametanjem znanja, već i „usput“. Na primjer, ako ste u prodavnici, odvojite vrijeme da svratite do odjela za voće i povrće da navedete sve njihove boje.
• Zabava. Ako je djetetu teško da percipira jednostavan govor svojih roditelja, možete ga zamijeniti pjesmama i zvučnim rimama, koje je mnogo lakše i ugodnije percipirati i koje se dugo pamte.

Učenje boja sa svojim djetetom na razigran način: edukativne igre zasnovane na bojama za djecu od 2 do 4 godine

Učenje boja na igriv način:

• Distribucija u grupe. Da biste to učinili, možete koristiti karton u boji i paket spužvi za pranje posuđa. Od kartona izrežite okrugle ploče jednakog prečnika, a iz mekog dela sunđera kocke. Pozovite svoje dijete da pravilno sortira kocke u tanjire (naravno, treba da budu iste boje). Isto se može učiniti s dugmadima, obojenim građevinskim igračkama ili slatkišima.
• Stranice za bojanje. Da biste to učinili, trebat će vam paket obojenih olovaka ili boje, kao i predložak ili slika za bojanje. Bolje je odabrati jednostavne šablone bez sitnih detalja i velike veličine: jabuka, narandža, banana, sunce, tulipan, more, oblak. Prilikom bojenja jasno navedite boje i recite im zašto su takve, kako izgledaju i kako su lijepe.
• Lov. Da biste to učinili, pripremite korpu ili malu torbu, a zatim po kući postavite igračke ili predmete različitih boja. Nakon toga možete ići u "lov" sa svojim djetetom, skupljajući sve crveno ili, na primjer, samo plavo.
• Igra sa proizvodima. Ova aktivnost ne uključuje direktnu igru, već omogućava djetetu direktan kontakt sa predmetima koje ranije nije dodirivalo ili osjetilo. Na sto ispred njega možete staviti razno povrće (paradajz, krastavac, biber), voće (banana, narandža, jabuka) i druge proizvode: mleko u flaši, pakovanje pirinča ili testenine. Zamolite dijete da sve sortira po boji.
• Igra "Loto u boji". Možete ga kupiti ili napraviti sami. Da biste to učinili, trebali biste imati karton u boji i štampač na kojem možete štampati kartice. Zadatak je vrlo jednostavan - izvadite čip (izrezan od papira u boji) iz vrećice ili kutije i stavite ga na ćeliju kartice gdje je odgovarajuća boja.

Kako djecu naučiti duginim bojama?

Postoji smiješna izreka za zabavan i brz način da naučite imena duginih boja. Prvo slovo u svakoj riječi izreke treba kod djeteta izazvati asocijacije na naziv boje. Za stariju djecu koja mogu zapamtiti više od 1 ili 2 stiha, možete ponuditi rime o duginim bojama za pamćenje.

Učenje boja sa svojim djetetom: pjesme o bojama

Rime su male i zvučne i pomoći će djeci da brže i bolje nauče nazive boja napamet.

Boja na semaforu je opasna,
Zapamtite - crveno je
Ta boja upozorava
Taj transport prolazi.

Ista boja kao narandžasta
dragun, morska krkavina i mandarina,
Zove se narandžasta
Daje jako svjetlo i toplinu!

Sunce je žuto na nebu
Sjaji visoko i sjajno
Zagreva sve momke
Da sjede pod suncem.

Zeleno drvo, zeleni grm,
On je ljubazne boje, mekan i veoma veseo,
Zelena boja ljeta, proljeća i trave,
Zelena boja mekog i bujnog lišća.

Veliko plavo nebo je veoma prijatno,
Plave kapljice padaju sa neba,
Plave lokve na asfaltu sjaje,
Plave kapljice pršte u ovim lokvama.

Plavo nebo kasno uveče
Vise sjajne zvjezdane perle,
Svetli u tami bez prestanka
Plava vrpca je šumska rijeka.

Kuću ću ukrasiti ljubičastom,
Ljubičasti prozor, vrata i prozorska daska,
Ta ljubičasta boja mi je veoma prijatna,
Mašnu i haljinu ću ukrasiti ljubičastom.

Bijeli snijeg u snježnoj zimi,
U bijeloj odjeći snjegovića,
Bijeli led na rijeci zimi,
Mali ljudi u bijelim šeširima.

U veoma mračnoj crnoj noći,
Crna mačka je tako klonulo uzdahnula,
Mačka ne vidi ništa
I ovo je sramota.

Ružičaste ruže cvetale u bašti,
Našao sam zvezdu na jarko ružičastom nebu,
Ružičasta je dobra boja, ružičasta je topla boja,
Ružičasta može biti svijetla i može izblijediti.

Smeđa posuda na prozorskoj dasci,
Begonije cvjetaju u smeđoj saksiji,
Razmotaću omot veoma sjajan,
Poješću bombon od smeđe čokolade.

Sivi pas u dvorištu
Siva kiša u oktobru
Sivi oblaci na nebu
Hladan vjetar tjera.

Kako je fin
Prekrasne svijetlo zelene boje
Izgleda kao prolećna trava
Za prvo sočno zelje.

U dvorištu je grm jorgovana,
On je zgodan, visok i debeo,
I lila cveće
Daju vam raspoloženje!

Učenje boja sa svojim djetetom: pjesme o bojama

Odrasla djeca će uživati ​​u učenju i pjevanju pjesama o različitim bojama.

Učenje boja s djetetom - crtani filmovi: lista, video

Edukativni crtani filmovi će uvijek biti dostupni roditeljima. U kojima ne postoje samo rime i pjesme, već i događaji, avanture i poređenja koja pomažu u proučavanju svih boja.

Stickers. Da biste to učinili, trebate kupiti nekoliko listova naljepnica (najjednostavnijih) i, zalijepiti ih na bazu, imenovati boje.

Gradimo piramidu. Ovo je jednostavna igračka koja pomaže djeci da brzo i razigrano nauče boje tako što nanižu svaki prsten na podlogu.

Lopte u boji. Treba ih baciti i uhvatiti, nazivajući boju lopte koja je uhvaćena.

Opišite sebe. Ili bilo koji drugi član porodice. Da biste to učinili, trebali biste imenovati sve boje koje samo možete vidjeti.

Šta dijete prvo nauči: boju ili oblik?

Dijete po pravilu lakše pamti boje i tek nakon što nauči osnovne treba početi da pamti i razlikuje oblike. Biće lakše, jednostavnije, ali i zanimljivije. Sa 2 godine dijete već može znati osnovne oblike: krug, trokut, kvadrat.

Zašto dijete ne pamti boje: razlozi

Prije nego što započnete obrazovni proces, treba shvatiti da je svako dijete individualno i ako jedno dijete nestrpljivo „guta“ svako znanje, drugo može biti lijeno, ne htjeti i na sve načine se opirati nastavi.

Zašto dijete ne pamti boje:

• Još je premlad
• Lekcije su mu dosadne i ne izazivaju interesovanje.
• Daješ mu previše informacija, on se jednostavno ne može sjetiti svih odjednom.
• Loše prezentirate informacije
• Koristite nekoliko vizuala i vježbi u igri
• Dijete kasni u razvoju
• Dijete ima sljepilo za boje

Video: "Kako naučiti dijete bojama?"

Ovdje vam nudimo da preuzmete besplatne slike u boji, ukupno 32. Edukativni materijal, pored osnovnih duginih boja, kao i ružičaste, bijele, crne, sive i smeđe, sadrži različite varijacije sheme boja: bež, grimizna, ljubičasta, pistacija, lila, bordo, kaki, indigo , itd.

Tehnika koju je razvio Glen Domana omogućava vam da vodite nastavu s djetetom od najranije dobi. Najbolje vrijeme za učenje obrazovnog materijala za dijete je od rođenja do 3 godine života u kojem mozak aktivno raste i razvija se. Tada se smanjuje sposobnost učenja.

Kako naučiti boje koristeći kartice Glen Doman

Prvo, naravno, pokažite djetetu kartice s primarnim bojama: crvena, ljubičasta, narandžasta, plava, žuta, cijan, zelena, smeđa, bijela, crna. Imenujte svaku boju i pokažite je djetetu 5-10 sekundi. Tokom nekoliko lekcija, proučavajte samo ove boje dok ih dijete ne nauči sve.

U budućnosti dodajte nekoliko novih boja svojoj studiji. Koristeći ove kartice, vaše dijete će vrlo brzo naučiti sve boje.

Casovi prema Domanovim karticama Savršeno razvijaju djetetovu vizualnu memoriju, pažnju i govor. Ovo je odlična vježba za um.

Sve možete preuzeti i ispisati besplatno Doman kartice u boji.

Kliknite desnim tasterom miša na karticu i kliknite na „Sačuvaj sliku kao...“ kako biste mogli da sačuvate sliku na svom računaru.

Kako sami napraviti Doman kartice:

Štampajte karte na debelom papiru ili kartonu, 2, 4 ili 6 komada po listu. Za izvođenje nastave po Doman metodi, kartice su spremne, možete ih pokazati svom djetetu i izgovoriti naziv slike.

Ove Doman kartice će vam pomoći da brzo naučite sve boje sa svojim djetetom.

Sretno i nova otkrića vašoj bebi!

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Edukativne kartice po Doman metodi - slike u boji za djecu

Više naših Doman kartica korištenjem metode “Čudo od pelena”:

1. Domana Cards Posuđe

Moj kartoteka igara postat će nezamjenjiv pomoćnik pri upoznavanju djeteta sa svijetlim svijetom boja i nijansi pomoći u konsolidaciji stečenog znanja uz pomoć zanimljivih igara.

Skinuti:

Pregled:

Dijete može razlikovati određene boje od dana rođenja. Međutim, znanje o bojama, odnosno sposobnost da se istakne određena boja, da je imenuje, kao i da grupiše razne predmete po boji dolazi mnogo kasnije. Neophodno je što ranije uvoditi dijete u bojenje jer će mu to pomoći da primi i usvoji više informacija o svijetu oko sebe, razvije pamćenje, pažnju i umjetnički ukus, a samim tim i da se brže razvija općenito.

Moj kartoteka igara postat će nezamjenjiv pomoćnik pri upoznavanju djeteta sa svijetlim svijetom boja Evo najjednostavnijih igara za učenje primarnih boja, koje će ne samo upoznati dijete s raznolikošću svijetlih boja, već će mu pomoći i u konsolidaciji. stečeno znanje uz pomoć zabavnih zadataka.

“Pronađi crvenu igračku”

Ciljevi: razvijati vizualnu orijentaciju djece u percepciji boja. Naučite prepoznati i imenovati crvenu boju. Vježbajte izdvajanje crvene od mnogih različitih boja (plava, žuta, zelena).

Materijal. Demonstracija: igračke četiri boje spektra (crvena, plava, žuta, zelena). Materijal: crvene igračke.

Napredak. Na stolu učitelja nalaze se igračke u četiri boje spektra (crvena, plava, žuta, zelena). Svako dijete dobija jednu crvenu igračku. Prema uputama učitelja, djeca dolaze do stola i pronalaze drugu crvenu igračku, imenuju igračke i njihovu boju.

"Obuci lutku"

Ciljevi: razvijati praktične radnje: probno nanošenje predmeta jedni na druge, postavljanje jednog predmeta na drugi, sposobnost vizualne kontrole nad izvođenjem vlastitih radnji. Pojačajte znanje o žutoj boji.

Materijal. Lutke u žutim haljinama, komplet crvenih, plavih, žutih, zelenih mašnica.

Napredak . Učiteljica donosi lutke u žutim haljinama i kaže da lutke žele da ukrase kosu žutim mašnama. Vadi mašne crvene, plave, žute, zelene i slaže ih na sto. Djeca naizmjenično dolaze do stola, pronalaze žute mašne, usklađuju ih s bojom haljine lutke, nazivaju boju i oblače lutke.

“Pronađi predmet iste boje”

Ciljevi: razvijati interes djece za igru ​​bojama. Naučite da se fokusirate na boju i zapamtite je, aktivirajte pažnju, stimulišite aktivnu upotrebu poznatih naziva boja. Ojačati sposobnost korelacije objekata po boji, grupirati predmete slične boje oko uzorka.

Materijal. Demo: prstenovi od piramida u crvenoj, plavoj, žutoj, zelenoj boji. Dispensing : Karte navedenih boja.

Napredak . Djeca imaju crveni (plavi, žuti, zeleni) karton. Nakon što su odredili koje je boje kartica, djeca idu do stola na kojem pomiješani leže prstenovi od piramida istih boja. Učitelj poziva djecu čije su karte crvene da izaberu sve crvene prstenove, ako imaju plave karte, onda sve plave prstenove itd. Zatim se od djece može zamoliti da sastave piramidu od jednobojnih prstenova i imenuju njenu boju.

"Vodene boje" (dobivanje nijansi plave)

Ciljevi : konsolidovati znanje djece o plavoj boji. Uvedite dvije nijanse plave, naučite ih da razlikuju. Razviti sposobnost dobivanja nijansi plave boje metodom bojenja vode. Razvijati aktivnost percepcije u procesu izvođenja praktičnih radnji.

Materijal. Demonstracija: limenke vode, plava boja, četke, krpe. Materijal: isto.

Napredak. Ispred djece su dvije limenke vode. Učiteljica obavještava da će danas naučiti kako napraviti plavu vodu različitih nijansi i pokazuje kako se boji voda: uzima plavu boju, obraćajući pažnju na to da je potrebno umočiti četkicu do pola, otopiti boju u vodi - dobijate svetlo plava voda. Zatim kist potpuno umoči u boju, ispere je u drugoj tegli vode, ponovo pokupi boju i ponovo ispere kist u istoj tegli. On navodi da je rezultat također plava voda, ali tamnija. Učitelj poziva djecu da obojaju vodu, diktirajući im redoslijed radnji. Nakon obavljenog zadatka, svijetloplava voda se sipa u jednu veliku teglu, a tamnoplava u drugu. Djeca određuju u kojoj tegli je voda svjetlija, a u kojoj tamnija.

"Pronađi cvijet za leptira"

Ciljevi : naučiti razlikovati boje, fokusirajući se na njihovu homogenost ili heterogenost prilikom primjene i primjene. Obogatite svoj govor frazama:“iste boje”, “iste boje”.

Materijal. Demo: četiri velika cvijeta od kartona (crveni, plavi, žuti, zeleni) - za slaganje; 4 ravne figure leptira iste boje kao i cvijeće. Dozator: isti, ali manji po veličini.

Napredak. Učitelj stavlja cveće u četiri boje na platno za slaganje i pokazuje leptire, objašnjavajući da leptiri moraju da pronađu svoje cveće – da sednu na cvet da se ne vide i da ih niko ne uhvati. Djeca gledaju cvijeće i leptire, učiteljica još jednom napominje da se njihove boje moraju podudarati. Zatim djeca samostalno izvršavaju zadatak. Na kraju rada djeca uz pomoć učiteljice imenuju boju leptira i cvijeća: „Sjeo je žuti leptir nažuti cvijet, sakrila ga je, ne vidiš ga jer je iste boje” itd.

"Vezite trake na balone"

Ciljevi: nastaviti učiti djecu da razlikuju boje, biraju identične boje na oko, a zatim provjeravaju (aplikacija, prekrivanje). Naučite da se fokusirate na boju kao značajnu osobinu. Ojačati sposobnost pravilnog imenovanja boja crvene, plave, žute i zelene.

Materijal. Demo: baloni i trake crvene, plave, žute, zelene, tamburice.

Napredak. Djeca sjede na stolicama u polukrugu blizu učiteljskog stola. Na stolu ispod salvete su trake i tambura. Učiteljica donosi balone i poziva djecu da prošetaju s njima. Ali da biste to učinili, prvo morate vezati vrpce iste boje na kuglice kako bi vam bilo praktičnije držati loptu. Djeca primaju lopte, uzimaju trake, a učiteljica im pomaže da ih vežu za lopte. Djeca imenuju boju svojih balona i traka. Nakon toga marširaju s loptama do tambure i trče po prostoriji.

"Pronađi par"

Ciljevi: nastaviti učiti djecu kako odabrati boju na osnovu uzorka, kako se ponašati prema signalu boje i razvijati pažnju.

Materijal. Zastave četiri boje: crvena, zelena, plava, žuta, tambura.

Napredak. Učitelj djeci dijeli jednu zastavu. Na znak tambure, djeca se prvo raziđu po prostoriji, zatim zastanu i svako traži svoj par - dijete koje ima zastavu iste boje. Djeca sa identičnim zastavama se rukuju i pojašnjavaju; na primjer: "Imamo zastave iste boje, crvene su." U toku igre nastavnik mijenja zastavice. Djeca moraju svaki put pronaći nove parove, fokusirajući se na boju svoje zastave.

"Pronađi svoje mjesto"

Ciljevi: nastaviti podučavati kako odabrati boju na osnovu uzorka, djelovati na signal boje i razvijati pažnju. Naučite prepoznati i prepoznati dvije nijanse crvene, žute, plave i zelene, pravilno imenovati nijanse: "tamno zelena", "svijetlo zelena" itd. Razvijati sposobnost uspostavljanja odnosa između objekata na osnovu svjetlosti – tamniji, svjetliji; pronađite predmet iste nijanse koji je identične boje. Razviti istražne radnje prilikom poređenja obojenih objekata - preklapanje, primjena.

Materijal. Demo: 8 stolica sa smjernicama u boji - crvena, žuta, plava i zelena u dvije nijanse; tambura. dozator: 8 karata istih boja i nijansi.

Napredak. Djeca sjede na stolicama poređanim u nizu. Učitelj im daje kartice, djeca imenuju svoju boju, a zatim trče po sobi uz zvuk tambure. Nastavnik postavlja drugi set kartica istih boja na stolice. Na znak, djeca dotrčavaju do onih stolica na kojima su karte iste kao njihove. Učitelj provjerava tačnost izbora, a zatim poziva djecu da razmijene kartice. Igra se ponavlja.

"Pronađi odgovarajuću zakrpu"

Ciljevi: osposobiti djecu u razlikovanju i upoređivanju predmeta po boji i obliku, pronalaženju sličnosti i odabiru predmeta odgovarajuće nijanse od nekoliko koji se po boji malo razlikuju od uzorka. Formirati pažnju, koncentraciju, govor, razvijati sposobnost poštivanja pravila igre.

Materijal. : kartica na čijem se vrhu nalaze slike tri velika kvadrata crvene, plave, žute, zelene u tri nijanse. Svaki kvadrat sadrži jednu geometrijsku figuru (krug, pravougaonik, trokut) bijele boje. Ispod svakog kvadrata nalaze se tri mala geometrijska oblika različitih oblika i nijansi.

Napredak. Učitelj sa djecom gleda kartice (sva djeca imaju kartice sa slikama figura različitih boja), djeca imenuju figure i njihovu boju. Učitelj skreće pažnju djece na sliku kvadrata na vrhu kartice i na figuru koja se nalazi unutar nje. Zatim kaže kako će se djeca igrati u ovoj lekciji: „Morate pronaći zakrpu za svaki kvadratić, odabrati ga od onih koji se nalaze ispod na kartici, i „zašiti“ ga (povezati ga linijom). Pobjednik je onaj koji ne pogriješi i prvi glasno nazove oblik i boju flastera.” Tačni odgovori se nagrađuju čipom.

Igra se može nastaviti. Da bi to učinili, djeca su pozvana da razmijene kartice. Djeca koja pravilno i brzo urade zadatak su prepoznata.

„Koja boja je nestala?»

Ciljevi : nastaviti razvijati interes za igranje bojama i fokusirati se na boju. Naučite zapamtiti boje, aktivirajte pažnju. Potaknite aktivnu upotrebu poznatih naziva boja.

Materijal. Platno za slaganje, velike karte u boji, list bijelog papira.

Napredak. Učitelj postavlja na tablu platno za slaganje, u njega ubacuje četiri kartice po slučajnom redoslijedu (nazivi boja trebaju biti dobro poznati djeci) i traži od njih da imenuju boje. Zatim pokrije platno za slaganje listom papira i tiho odnese jednu od kartica. Skida papir i pita koja boja nedostaje. Igra se ponavlja, svaki put kada učitelj izvadi karticu druge boje. U budućnosti, igra postaje složenija zbogpovećanje broja kartica, koristeći ne samo poznate boje, već i njihove nijanse, geometrijske oblike različitih oblika i boja, slike objekata različitih boja.

"Pronađi garažu za svoj auto"

Ciljevi: naučite odrediti lokaciju objekata određene boje "u odnosu na sebe". Pokažite da se prostorni položaj objekata mijenja zbog promjene lokacije osobe koja se orijentira u prostoru. Vježbajte razlikovanje objekata koji su crvene, žute, zelene i plave. Stimulirati aktivnost vizualnog pretraživanja djece za generalizirajućim konceptom „boje“. Razviti sposobnost odabira objekata iste boje.

Materijal. Demo: “garaže” - visoke stolice crvene, plave, žute i zelene boje. Dispensing : amblemi sa slikama automobila i volana iz automobila iste boje.

Napredak . Učitelj pričvršćuje crvene, plave, zelene, žute ambleme automobila na dječja prsa i određuje boju automobila. Svako dijete dobija i volan iste boje. Od djece se traži da: pronađu garaže odgovarajućih boja za automobile. Na znak, djeca se raštrkaju po grupnoj prostoriji, zatim zastaju i traže svoju „garažu“ - stolicu za hranjenje. Sa oznakom iste boje. Zatim nastavnik poziva djecu da odu u sredinu grupne sobe i odrede gdje se nalazi „garaža“ iste boje. Nakon toga traži od njih da promijene položaj (okrenu se na 90°, 180°) i odredite gdje se ova "garaža" sada nalazi. Djeci se objašnjava da se prostorni položaj objekata mijenja ovisno o promjeni njihovog položaja u prostoru. Vježba igre se može ponoviti 2-3 puta, pri čemu djeca mijenjaju ambleme i preuređuju „garaže“.

“Pronađi predmete određene boje”

Ciljevi: naučiti pronaći crvene, žute, plave i zelene objekte u okruženju. Razvijati vizualnu reakciju na predmete u okolnom svijetu, zanimanje za boje, radoznalost i želju da se otkrije što više predmeta određene boje u velikom prostoru. Razviti sposobnost uočavanja boja. Naučite odrediti prostorni raspored objekata iz statičkog položaja.

Materijal. Objekti okoline.

Napredak . Učitelj poziva djecu da stanu u sredinu grupne sobe, pogledaju okolo i pronađu crvene (žute, plave, zelene) predmete koji su ispred njih, iza njih, iznad, ispod, desno, lijevo; odrediti šta je bliže, a šta dalje. Djeca imenuju predmete, njihovu boju i položaj u prostoru. Za tačan odgovor dijete dobija čip. Pobjeđuje onaj koji sakupi najviše žetona i nikada ne pogriješi.

Djeca također mogu imenovati predmete koji djelimično imaju datu boju.

I. IGRE NA OTVORENOM.

“ZABAVNI VOZ”

Materijali:

Opis. Ovo je aktivna igra, tokom koje djeca moraju napraviti niz u nizu u zavisnosti od boje traka koje je prikazao voditelj.

Napredak igre. Muzika svira. Voditelj pokazuje trake različitih boja jednu po jednu. Dijete sa trakom iste boje stoji iza prve osobe, držeći ga za pojas. Cijeli voz se sklapa uzastopno. Voz se kreće kroz halu u slobodnom pravcu.

Zadatak možete otežati postavljanjem prepreka na putu voza.

“ČIJA KUĆA”

Materijali: jedan set traka u boji se dijeli djeci u boji orijentira koji označavaju kućice (obruči, krugovi u boji) u skladu s bojom traka. Nastavnik ima drugi set.

Opis. Ovo je aktivna igra u kojoj svako dijete mora zauzeti kuću određene boje.

Napredak igre. Sva djeca uzimaju po jednu traku sa štanda. Dok muzika svira deca trče po sali. Čim muzika prestane, svako dijete mora uzeti svoju kuću. Nakon toga svi mijenjaju boju kućica, uzimajući nove trake iz drugog seta. Igra se ponavlja nekoliko puta.

“ ZAUZMI SVOJU KUĆU”

Materijali: dva kompleta traka, obruč.

Opis. Ovo je aktivna igra u kojoj djeca moraju zauzeti kuću.

Napredak igre. Sva djeca stanu u krug. Broj učesnika mora biti paran. Igra koristi dva seta traka odjednom. U sredini kruga na podu je obruč. Na verbalnu naredbu voditelja, dvoje djece koja drže trake navedene boje moraju zauzeti jedan obruč. Pobjeđuje onaj ko to prvi uradi.

“RUKU U RUKU”

Materijali: dva seta traka.

Opis. Ovo je aktivna igra u kojoj se djeca moraju upariti po bojama i formirati zatvoreni krug.

Napredak igre. Svi učesnici uzimaju trake u boji u svaku ruku iz različitih setova, tako da jedna osoba ima trake različitih boja. Po naredbi nastavnika, svi treba da stanu u krug i da se drže za ruke tako da u blizini budu trake iste boje.

“ TOPLO - HLADNO”

Materijali: dva seta traka, crveni i plavi karičići.

Opis. Ovo je aktivna igra tokom koje djeca moraju zauzeti kuću i ojačati koncept „toplo – hladno“.

Napredak igre. Sva djeca uzimaju po jednu traku sa štanda. Dok muzika svira, deca se kreću po sali. Čim muzika prestane, svako dijete mora uzeti svoju kuću. Deca sa trakama toplih boja zauzimaju crveni obruč, a oni sa hladnim bojama plavi. Nakon toga svi mijenjaju boju kućica, uzimajući nove trake iz drugog seta. Igra se ponavlja nekoliko puta.

“ ŠARENA ŠUMA”

Materijali: dva seta traka.

Opis. Ovo je igra na otvorenom koja je najbolje organizirana na otvorenom.

Napredak igre. Sva djeca uzimaju po jednu vrpcu iz prvog kompleta i, razbacujući se po prostoru, vezuju traku za grane grmlja. Vraćajući se učiteljici, djeca uzimaju jednu vrpcu iz drugog kompleta i razilaze se kroz šumu. Moraju pronaći traku iste boje. Nakon što skinu traku, obe trake donose nastavniku. Čim sva djeca donesu trake, igra se ponavlja.

“ZNAJ BOJU”

Materijali: jedan set traka u boji.

Opis. Ovo je igra u parovima u kojoj djeca moraju vidjeti boju vrpci skrivenih jedno drugom iza leđa.

Napredak igre. Sva djeca sjede na podu, organizirajući veliki krug. Dvoje ljudi stanu u centar kruga, uzmu po jednu traku i sakriju je iza leđa. Svako mora da vidi boju trake svog prijatelja bez da pokaže svoju. Ne možete se uhvatiti za ruke ili dodirivati ​​jedni druge.

“ljepotice”

Materijali: dva seta traka u boji.

Opis. Ovo je igra na otvorenom u kojoj svako dijete mora preći na drugu polovicu stranice.

Napredak igre. Sva djeca uzimaju jednu vrpcu i stanu na jednu polovinu mjesta. U sredini bočne strane stranice nalazi se voditelj koji imenuje boju traka. Dijete čija je boja nazvana mora dotrčati do druge polovineweb stranice. Vođa ga mora uhvatiti.

“MAČKA I MIŠOVI”

Materijali: dva seta traka u boji.

Opis. Ovo je aktivna igra u kojoj svako dijete mora prikupiti dvije trake određene boje.

Napredak igre. Obojene trake su razbacane po podu, u središtu kruga u kojem živi mačka. Sva djeca su miševi. Svako dijete dobija traku u boji iz prvog seta, a iz kruga mora uzeti traku iz drugog seta. Na naredbu učitelja sva djeca počinju skupljati trake. Mačka mora hvatati miševe bez napuštanja kruga.

“PROMJENA MJESTA”

Materijali: dva seta traka u boji. Jedan set se dijeli djeci, drugi se daje voditelju.

Opis. Ovo je igra na otvorenom, tokom koje djeca moraju mijenjati mjesta na komandu, a voditelj mora zauzeti jedno od slobodnih mjesta.

Napredak igre. Sva djeca sa trakama u rukama stoje u krugu. Voditelj imenuje dvije boje. Na primjer, "žuto - crveno". Djeca u rukama drže trake ovih boja, mijenjajući mjesta jedno s drugim. Voditelj pokušava zauzeti mjesto jednog od njih.

Već duže vrijeme obećavam da ću napisati članak o tome kako naučiti dijete da razlikuje boje i kako smo to radili sa Taisijom. Sudeći po broju pitanja koja dobijam, ova tema zanima mnoge majke. To nije iznenađujuće, jer je poznavanje boja sastavni dio senzornog razvoja bebe. Upoznavanje boja značajno proširuje djetetovo razumijevanje svijeta i omogućava mu da sve okolne objekte klasifikuje na drugi način - po boji. Osim toga, sposobnost razlikovanja boja otvara novi sloj zanimljivih edukativnih igara za dijete.

Kada dete počinje da vidi boje?

Stručnjaci kažu da za dijete svijet poprimi boje u prva 3-4 mjeseca života. Zaista, dijete može obratiti pažnju na kontrastne šare i različito reagirati na zvečke različitih boja, ali, naravno, prerano je govoriti o svjesnom razdvajanju boja u ovom uzrastu. Sposobnost pronalaženja određene boje među ostalima, a još više imenovanja boja, pojavljuje se kod bebe mnogo kasnije. ne ranije od 1-1,5 godina . Pa, tačan tajming zavisi isključivo od toga da li ćete obratiti pažnju na proučavanje boja sa svojim djetetom.

Možete imenovati boje dok se igrate sa bebom do godinu dana i od toga neće biti štete. Pa, nakon godinu dana možete uvesti posebne igre u boji, o kojima će biti riječi u ovom članku. Ove igrice su pogodne i za djecu od 2-3 godine koja su još uvijek zbunjena nazivima boja.

Spremnost djeteta da zapamti nazive boja možete to vrlo lako provjeriti. Kada se igrate kockama (konstrukcije, lopte u suvom bazenu...), uzmite, na primer, crvenu kocku i zamolite dete da tačno pronađe isto, isto. Ako vas je dijete razumjelo i snašlo se sa zadatkom, možemo reći da razlikuje boje i da je spremno naučiti njihova imena.

Učenje boja tokom svakodnevnih igara i šetnji

Uopšteno govoreći, uvjeren sam da, kako bi se dijete naučilo da razlikuje osnovne boje, nema velike potrebe za posebnim časovima, dovoljno je samo redovno imenovati boje u svojim redovnim igrama. - obavezno izgovorite boje olovaka, gradite od kocki, konstrukcionih setova ili mozaika - također ne zaboravite zapamtiti nijanse detalja. Isto se odnosi i na oblačenje, šetnju i druge omiljene aktivnosti - u razgovoru stalno imenujte boje predmeta i materijala oko sebe.

Samo zapamtite da "učenje boja" ne znači da morate stalno ispitivati ​​dijete "Reci mi koje je boje", "Pokaži mi gdje je crvena" itd. Dijete, kao i svaka druga osoba, ne voli da mu se provjerava znanje, pa prvo samo nazovite boje i odgovorite na svoja pitanja: „Gdje je žuta kocka? Evo ga!" "Nacrtajmo travu zelenom olovkom."

Kako naučiti dijete da razlikuje boje? Igre

U igricama "sortiranja" od djeteta se traži da podijeli predmete u grupe, fokusirajući se na njihovu boju, a od vas se također traži da stalno izgovaraju nazive boja , tako da se talože u bebinoj glavi. Šta možete sortirati? Evo nekoliko opcija igre:

Možete napraviti sortir u boji od bilo koje nepotrebne kutije samo prekrijte kutiju papirom u boji i napravite nekoliko proreza. U utore možete gurnuti komade mozaika, spajalice u više boja, dugmad itd. Naš sortir je napravljen od kutije za čaj i komadića mozaika. Ponekad postoje gotove opcije.

• Po podu postavljamo igračke i druge sitne kućne potrepštine i pozivamo dijete da ih sortira u kutije odgovarajuće boje. Umjesto kutija, možete pripremiti veliki list papira s dijelovima različitih boja. Naša igra je bila mnogo dinamičnija kada smo podijelili obojene dijelove između Taisije i njene omiljene igračke. Na primjer, Tasya je odnijela sve crvene predmete, a lutka Masha sve žute.

• Za svaki testis nalazimo kokoš, fokusirajući se na boju.

Stavite sva jaja u odrezanu plastičnu čašu pričvršćenu za piletinu.

Možete smisliti ogroman broj opcija za sortiranje boja, nemoguće ih je sve navesti ovdje. Šarene leptire možete smestiti u cveće, voće i povrće u korpe, a šarene životinje u kućice... Inače, u Zbirka igara od čitatelja jos uvek ima dobrih.

2. Igre iz serije “Upari par”.

Igre iz kategorije “Upari par” također su pogodne za učenje boja. Možete odabrati poklopce za kućice, kape za patuljke ili klaunove, kućište za šarene ljude itd.

Možete isprobati ovu verziju igre: unaprijed izložite neispravnu verziju ispred svog djeteta i zamolite ga da ispravi greške.

3. Loto u boji

Igre bazirane na loto principu postaju zanimljive djeci sa nešto više od godinu dana. Naravno, za sada djeca ne igraju po pravilima odraslih, već jednostavno povezuju karte sa igralištem sa slikama.

U lotou u boji, slike na svakom igralištu imaju samo jednu boju. (Primjer loto u boji može biti PREUZMITE OVDJE ). Stoga, da bi prikupilo takav loto, dijete treba od ostalih odabrati karte određene boje i pravilno ih postaviti na polje.

U složenijoj verziji, možete koristiti 2-3 igrališta u isto vrijeme, a također naučiti uskladiti boje i crno-bijele slike, baš kao u igrici « Gnomi i kuće» (Ozon, Moja prodavnica, Čitaj) iz Škole sedam patuljaka.

4. Šareni dani

Ova metoda uvođenja boje sada je vrlo popularna. Leži u tome da u roku od jednog dana (a neki čak i protežu ovo zadovoljstvo na cijelu sedmicu) dijete vrlo često „naiđe“ na istu boju, redovno čuje njeno ime i, shodno tome, brzo ga pamti. Dakle, na crveni dan, vi i vaša beba možete se obući u crvenu odjeću, pronaći sve crvene igračke, pa čak i jesti crveno voće i povrće. Naravno, sve ovo vrijeme podsjećat ćete svoje dijete koje boje vam je na putu. Evo uzorka liste onoga što možete učiniti na "obojeni" dan:

Zajedno s bebom gledamo unaprijed odabrane igračke boje koja se proučava;

• Oblačimo odjeću odgovarajućih boja;
• Šetamo po stanu tražeći igračke i druge predmete boje koju proučavamo;
• Dok hodamo, tražimo automobile boje koja nam je potrebna;
• Igranje bojama;

• Gledamo knjigu ili kartice sa slikama boje koja nam je potrebna ( preuzmite uzorke kartica);

• Igramo loto određene boje (vidi gore);
• U jelovnik uključujemo proizvode proučavane boje (na primjer, za crveni dan pogodno: bobičasto voće, paradajz, crvene jabuke, šipak; Za zeleno : grožđe, zelene masline, zelena salata, grašak, zelene jabuke, boranija, kivi, avokado; Za žuta : banana, kukuruz, žute jabuke, limun, puter, sir, ananas; Za bijela : pirinač, svježi sir, griz kaša, mlijeko; Za narandžasta : šargarepa, kajsija, bundeva, narandža)

5. Doman karte “Boje”

Da budem iskren, vjerujem da je proučavanje boja po najjednostavniji i ujedno najefikasniji metod, pogotovo ako ne govorimo o previše „tradicionalnim“ tonovima. Doman časovi zahtijevaju minimalno truda i vremena, a boje se gotovo sigurno pamte, pogotovo ako je dijete već imalo iskustva u interakciji s karticama. Samo zapamtite, da naučene boje ne bi izletjele iz djetetove glave nakon mjesec dana, njihova imena moraju biti konsolidovati kroz druge igre (sortirajte po boji, igrajte loto, itd.).

Ono što je također važno: naučite samo one nijanse koje sami razlikujete i čija imena ste zaista spremni koristiti u svojim igrama i razgovorima. Nemojte se zanositi setovima poput "100 cvijeća" iz "Umnice". Koja je svrha učiti, na primjer, nijansu ljubičaste, ako kada je u životu sretnete, i sami ćete je najvjerovatnije nazvati ljubičastom. Ovo će samo zbuniti dijete.

Moja ćerka i ja smo počele da učimo boje koristeći kartice u dobi od 1 godine i 4 meseca (u to vreme Tasya je već znala i pokazala četiri osnovne boje). Tokom nekoliko dana smo zapamtili još 14 boja sa karata (ukupno 18 u našem arsenalu) i počeli da spominjemo njihova imena u našim igrama. Za one koji su skeptični prema Domanovoj metodi, mogu uvjeriti da Taisiya do danas nije zaboravila nijednu boju koju je tada proučavala!

Pročitajte više o Doman metodi i principima treninga. "Obojene" kartice mogu biti PREUZMITE OVDJE i kupi OVDJE.

6. Društvene igre

Nakon 2-2,5 godine društvene igre se mogu koristiti za konsolidaciju znanja o bojama. Na primjer, evo jedne dobre opcije:

(Ozon, Moja prodavnica) i njegov analog - igra "Oblici", pisao sam o njima ranije.

Edukativni crtani filmovi

Edukativni crtani filmovi mogu biti dobra pomoć u učenju boja. Par crtanih filmova na ovu temu:

Knjige

Ne zaboravite na knjige. O bojama u poetskom i umjetničkom obliku možete čitati, na primjer, u "Šarenoj knjizi" Marshak, ili u Suteevoj priči “Pijetao i boje” (obično objavljena u Sutejevske kolekcije).