Interesantes experiencias y experimentos en física. Nombre invertido. bateria de limon

Introducción

Sin duda, todo nuestro conocimiento comienza con los experimentos.
(Kant Emmanuel. Filósofo alemán 1724-1804)

Los experimentos de física introducen a los estudiantes a las diversas aplicaciones de las leyes de la física de una manera divertida. Los experimentos se pueden utilizar en las lecciones para atraer la atención de los estudiantes sobre el fenómeno que se está estudiando, al repetir y consolidar material educativo y en las tardes físicas. Las experiencias entretenidas profundizan y amplían el conocimiento de los estudiantes, promueven el desarrollo del pensamiento lógico e inculcan interés en el tema.

Este trabajo describe 10 experimentos entretenidos, 5 experimentos de demostración utilizando equipamiento escolar. Los autores de los trabajos son estudiantes del décimo grado de la Escuela Secundaria No. 1 de la Institución Educativa Municipal en el pueblo de Zabaikalsk, Territorio de Transbaikal - Chuguevsky Artyom, Lavrentyev Arkady, Chipizubov Dmitry. Los chicos realizaron estos experimentos de forma independiente, resumieron los resultados y los presentaron en este trabajo.

El papel del experimento en la ciencia de la física.

El hecho de que la física sea una ciencia joven.
Es imposible decirlo con seguridad aquí.
Y en la antigüedad, aprender ciencias,
Siempre nos esforzamos por comprenderlo.

El propósito de la enseñanza de la física es específico,
Ser capaz de aplicar todos los conocimientos en la práctica.
Y es importante recordar: el papel del experimento.
Debe estar en primer lugar.

Ser capaz de planificar un experimento y realizarlo.
Analizar y darle vida.
Construir un modelo, plantear una hipótesis,
Luchando por alcanzar nuevas alturas

Las leyes de la física se basan en hechos establecidos empíricamente. Además, la interpretación de los mismos hechos cambia a menudo en el curso del desarrollo histórico de la física. Los hechos se acumulan mediante la observación. Pero no puedes limitarte sólo a ellos. Este es sólo el primer paso hacia el conocimiento. Luego viene el experimento, el desarrollo de conceptos que permitan características cualitativas. Para sacar conclusiones generales de las observaciones y descubrir las causas de los fenómenos, es necesario establecer relaciones cuantitativas entre cantidades. Si se obtiene tal dependencia, entonces se ha encontrado una ley física. Si se encuentra una ley física, entonces no es necesario experimentar en cada caso individual, basta con realizar los cálculos adecuados. Al estudiar experimentalmente las relaciones cuantitativas entre cantidades, se pueden identificar patrones. A partir de estas leyes se desarrolla una teoría general de los fenómenos.

Por tanto, sin experimentos no puede haber enseñanza racional de la física. El estudio de la física implica el uso generalizado de experimentos, la discusión de las características de su entorno y los resultados observados.

Experimentos entretenidos en física.

La descripción de los experimentos se realizó mediante el siguiente algoritmo:

1. Nombre de la experiencia
2. Equipos y materiales necesarios para el experimento.
3. Etapas del experimento
4. Explicación de la experiencia.

Experimento No. 1 Cuatro pisos

Equipos y materiales: vidrio, papel, tijeras, agua, sal, vino tinto, aceite de girasol, alcohol colorante.

Etapas del experimento

Intentemos verter cuatro líquidos diferentes en un vaso para que no se mezclen y queden cinco niveles uno encima del otro. Sin embargo, nos resultará más conveniente llevar no un vaso, sino un vaso estrecho que se ensancha hacia arriba.

1. Vierta agua teñida con sal en el fondo del vaso.
2. Enrolle el "Funtik" de papel y doble su extremo en ángulo recto; corta la punta. El agujero del Funtik debe ser del tamaño de la cabeza de un alfiler. Vierta vino tinto en este cono; un chorro fino debe fluir horizontalmente, romperse contra las paredes del vaso y fluir hacia el agua salada.
   Cuando la altura de la capa de vino tinto sea igual a la altura de la capa de agua coloreada, dejar de verter el vino.
3. Desde el segundo cono, vierte aceite de girasol en un vaso de la misma forma.
4. Desde el tercer cuerno, vierte una capa de alcohol coloreado.

Foto 1

Entonces tenemos cuatro pisos de líquidos en un vaso. Todos de diferentes colores y diferentes densidades.

Explicación de la experiencia.

Los líquidos del supermercado estaban ordenados en el siguiente orden: agua coloreada, vino tinto, aceite de girasol, alcohol coloreado. Los más pesados ​​están abajo, los más livianos están arriba. El agua salada tiene la densidad más alta, el alcohol teñido tiene la densidad más baja.

Experiencia No. 2 Candelabro increíble

Equipos y materiales: vela, clavo, vaso, cerillas, agua.

Etapas del experimento

¿No es un candelabro increíble, un vaso de agua? Y este candelabro no está nada mal.

Figura 2

1. Pesa el extremo de la vela con un clavo.
2. Calcule el tamaño de la uña para que toda la vela quede sumergida en agua, solo la mecha y la punta de la parafina deben sobresalir del agua.
3. Enciende la mecha.

Explicación de la experiencia.

¡Déjalos, te lo dirán, porque en un minuto la vela se consumirá hasta convertirse en agua y se apagará!

De eso se trata”, responderás, “de que la vela se acorta cada minuto”. Y si es más corto, significa que es más fácil. Si es más fácil, significa que flotará.

Y, es cierto, la vela flotará poco a poco y la parafina enfriada por agua en el borde de la vela se derretirá más lentamente que la parafina que rodea la mecha. Por tanto, se forma un embudo bastante profundo alrededor de la mecha. Este vacío, a su vez, hace que la vela se encienda, razón por la cual nuestra vela se apagará hasta el final.

Experimento nº 3 Vela por botella

Equipos y materiales: vela, botella, cerillas.

Etapas del experimento

1. Coloque una vela encendida detrás de la botella y párese de modo que su cara esté a 20-30 cm de distancia de la botella.
2. Ahora sólo te falta soplar y la vela se apagará, como si no hubiera ninguna barrera entre tú y la vela.

figura 3

Explicación de la experiencia.

La vela se apaga porque la botella “hace volar” con aire: la botella divide la corriente de aire en dos corrientes; uno lo rodea por la derecha y el otro por la izquierda; y se encuentran aproximadamente donde se encuentra la llama de la vela.

Experimento nº 4 Serpiente giratoria

Equipos y materiales: papel grueso, vela, tijeras.

Etapas del experimento

1. Corta una espiral de papel grueso, estírala un poco y colócala en el extremo de un alambre curvo.
2. Mantenga esta espiral sobre la vela en el flujo de aire ascendente, la serpiente girará.

Explicación de la experiencia.

La serpiente gira porque el aire se expande bajo la influencia del calor y la energía cálida se convierte en movimiento.

Figura 4

Experimento No. 5 Erupción del Vesubio

Equipos y materiales: recipiente de vidrio, vial, tapón, tinta con alcohol, agua.

Etapas del experimento

1. Coloque una botella de tinta con alcohol en un recipiente de vidrio ancho lleno de agua.
2. Debería haber un pequeño agujero en la tapa de la botella.

Figura 5

Explicación de la experiencia.

El agua tiene una densidad mayor que el alcohol; irá entrando poco a poco en el frasco, desplazando la máscara de pestañas de allí. Un líquido rojo, azul o negro se elevará desde la burbuja en un fino chorro.

Experimento nº 6 Quince cerillas en una

Equipos y materiales: 15 partidos.

Etapas del experimento

1. Coloque una cerilla sobre la mesa y 14 cerillas a lo ancho de manera que sus cabezas sobresalgan y sus extremos toquen la mesa.
2. ¿Cómo levantar la primera cerilla sujetándola por un extremo y con ella todas las demás cerillas?

Explicación de la experiencia.

Para hacer esto, simplemente coloque otra decimoquinta cerilla encima de todas las cerillas, en el hueco entre ellas.

Figura 6

Experimento nº 7 Soporte para ollas

Equipos y materiales: plato, 3 tenedores, servilletero, cacerola.

Etapas del experimento

1. Coloque tres tenedores en un anillo.
2. Coloque un plato sobre esta estructura.
3. Coloque una cacerola con agua en el soporte.

Figura 7

Figura 8

Explicación de la experiencia.

Esta experiencia se explica por la regla del apalancamiento y el equilibrio estable.

Figura 9

Experiencia No. 8 motor de parafina

Equipos y materiales: vela, aguja de tejer, 2 vasos, 2 platos, cerillas.

Etapas del experimento

Para fabricar este motor no necesitamos ni electricidad ni gasolina. Para ello sólo necesitamos… una vela.

1. Calienta la aguja de tejer y pégala con la cabeza en la vela. Este será el eje de nuestro motor.
2. Coloca una vela con una aguja de tejer en los bordes de dos vasos y equilibra.
3. Enciende la vela en ambos extremos.

Explicación de la experiencia.

Una gota de parafina caerá en uno de los platos colocados debajo de los extremos de la vela. El equilibrio se alterará, el otro extremo de la vela se tensará y caerá; al mismo tiempo, se escurrirán unas gotas de parafina y se volverá más claro que el primer extremo; sube a la cima, el primer extremo bajará, dejará caer una gota, se volverá más liviano y nuestro motor comenzará a funcionar con todas sus fuerzas; Poco a poco las vibraciones de la vela aumentarán cada vez más.

Figura 10

Experiencia nº 9 Libre intercambio de fluidos

Equipos y materiales: naranja, vaso, vino tinto o leche, agua, 2 palillos.

Etapas del experimento

1. Corta con cuidado la naranja por la mitad, pélala para que se desprenda toda la piel.
2. Haz dos agujeros uno al lado del otro en el fondo de esta taza y colócalo en un vaso. El diámetro de la copa debe ser un poco mayor que el diámetro de la parte central del vaso, así la copa se mantendrá en las paredes sin caer al fondo.
3. Baje la taza naranja dentro del recipiente hasta un tercio de la altura.
4. Vierta vino tinto o alcohol coloreado en la piel de naranja. Pasará por el agujero hasta que el nivel del vino llegue al fondo de la copa.
5. Luego vierta agua casi hasta el borde. Se puede ver cómo el chorro de vino sube por uno de los agujeros hasta el nivel del agua, mientras que el agua más pesada pasa por el otro agujero y comienza a hundirse hasta el fondo de la copa. En unos instantes el vino estará arriba y el agua abajo.

Experimento nº 10 Vaso cantor

Equipos y materiales: vidrio fino, agua.

Etapas del experimento

1. Llene un vaso con agua y limpie los bordes del vaso.
2. Frota un dedo humedecido en cualquier parte del cristal y empezará a cantar.

Figura 11

Experimentos de demostración

1. Difusión de líquidos y gases

Difusión (del latín diflusio - esparcir, esparcir, esparcir), la transferencia de partículas de diferente naturaleza, provocada por el movimiento térmico caótico de moléculas (átomos). Distinguir entre difusión en líquidos, gases y sólidos.

Experimento de demostración "Observación de la difusión"

Equipos y materiales: algodón, amoniaco, fenolftaleína, instalación para observación de difusión.

Etapas del experimento

1. Tomemos dos trozos de algodón.
2. Humedecemos un trozo de algodón con fenolftaleína y el otro con amoniaco.
3. Pongamos las ramas en contacto.
4. Se observa que los vellones se vuelven rosados ​​debido al fenómeno de difusión.

Figura 12

Figura 13

Figura 14

El fenómeno de la difusión se puede observar mediante una instalación especial.

1. Vierta amoníaco en uno de los matraces.
2. Humedece un trozo de algodón con fenolftaleína y colócalo encima del matraz.
3. Después de un tiempo, observamos la coloración del vellón. Este experimento demuestra el fenómeno de la difusión a distancia.

Figura 15

Demostremos que el fenómeno de la difusión depende de la temperatura. Cuanto mayor es la temperatura, más rápida se produce la difusión.

Figura 16

Para demostrar este experimento, tomemos dos vasos idénticos. Vierta agua fría en un vaso y agua caliente en el otro. Agreguemos sulfato de cobre a los vasos y observemos que el sulfato de cobre se disuelve más rápido en agua caliente, lo que demuestra la dependencia de la difusión de la temperatura.

Figura 17

Figura 18

2. Vasos comunicantes

Para demostrar los vasos comunicantes, tomemos varios vasos de diversas formas, conectados en el fondo por tubos.

Figura 19

Figura 20

Echemos líquido en uno de ellos: inmediatamente descubriremos que el líquido fluirá a través de los tubos hacia los vasos restantes y se asentará en todos los vasos al mismo nivel.

La explicación de esta experiencia es la siguiente. La presión sobre las superficies libres del líquido en los recipientes es la misma; es igual a la presión atmosférica. Así, todas las superficies libres pertenecen a la misma superficie del nivel y, por tanto, deben estar en el mismo plano horizontal y en el borde superior del propio recipiente: de lo contrario, la tetera no se podrá llenar hasta arriba.

Figura 21

3.La pelota de Pascal

La bola de Pascal es un dispositivo diseñado para demostrar la transferencia uniforme de presión ejercida sobre un líquido o gas en un recipiente cerrado, así como el ascenso del líquido detrás del pistón bajo la influencia de la presión atmosférica.

Para demostrar la transferencia uniforme de presión ejercida sobre un líquido en un recipiente cerrado, es necesario utilizar un pistón para introducir agua en el recipiente y colocar la bola firmemente en la boquilla. Empujando el pistón dentro del recipiente, demuestre el flujo de líquido desde los orificios de la bola, prestando atención al flujo uniforme de líquido en todas las direcciones.

¿Te encanta la física? Tu amas experimento? ¡El mundo de la física te está esperando!
¿Qué podría ser más interesante que los experimentos en física? Y, por supuesto, ¡cuanto más sencillo, mejor!
Estos emocionantes experimentos te ayudarán a ver fenómenos extraordinarios Luz y sonido, electricidad y magnetismo. Todo lo necesario para los experimentos es fácil de encontrar en casa, y los propios experimentos. sencillo y seguro.
¡Te arden los ojos, te pican las manos!
¡Adelante, exploradores!

Robert Wood: un genio de la experimentación...
- ¿Arriba o abajo? Cadena giratoria. Dedos de sal......... - Luna y difracción. ¿De qué color es la niebla? Los anillos de Newton......... - Un top frente al televisor. Hélice mágica. Ping-pong en el baño......... - Acuario esférico - lente. Espejismo artificial. Vasos de jabón......... - Fuente de sal eterna. Fuente en un tubo de ensayo. Espiral giratoria......... - Condensación en un frasco. ¿Dónde está el vapor de agua? Motor de agua..... - Hacer estallar un huevo. Un vaso volcado. Agitar en una taza. Periódico pesado...
- Juguete IO-IO. Péndulo de sal. Bailarines de papel. Danza eléctrica.....
- El misterio del helado. ¿Qué agua se congelará más rápido? ¡Hace frío, pero el hielo se está derritiendo! .......... - Hagamos un arcoiris. Un espejo que no confunde. Microscopio hecho con una gota de agua.......
- La nieve cruje. ¿Qué pasará con los carámbanos? Flores de nieve......... - Interacción de objetos que se hunden. La pelota se puede tocar.........
- ¿Quién es más rápido? Globo a reacción. Carrusel de aire......... - Burbujas de un embudo. Erizo verde. Sin abrir las botellas......... - Motor de bujía. ¿Golpe o agujero? Un cohete en movimiento. Anillos divergentes.........
- Bolas multicolores. Residente del mar. Huevo en equilibrio.....
- Motor eléctrico en 10 segundos. Gramófono..........
- Hervir, enfriar......... - Muñecos que bailan vals. Llama sobre papel. La pluma de Robinson.........
- Experimento de Faraday. Rueda de seguridad. Cascanueces......... - Bailarina en el espejo. Huevo bañado en plata. Truco con cerillas......... - La experiencia de Oersted. Montaña rusa. ¡No lo dejes caer! ..........

Peso corporal. Ingravidez.
Experimentos con ingravidez. Agua ingrávida. Cómo reducir tu peso.........

fuerza elástica
- Saltamontes saltarín. Anillo de salto. Monedas elásticas.....
Fricción
- Reel-crawler..........
- Dedal ahogado. Bola obediente. Medimos la fricción. Mono gracioso. Anillos de vórtice.........
- Rodamiento y deslizamiento. Fricción en reposo. El acróbata está haciendo una voltereta. Freno en el huevo.........
Inercia e inercia
- Saca la moneda. Experimentos con ladrillos. Experiencia en vestuario. Experiencia con partidos. Inercia de la moneda. Experiencia con martillo. Experiencia circense con tarro. Experimenta con una pelota.........
- Experimentos con damas. Experiencia dominó. Experimenta con un huevo. Bola en un vaso. Pista de patinaje misteriosa.........
- Experimentos con monedas. Golpe de ariete. Superando la inercia...
- Experiencia con cajas. Experiencia con damas. Experiencia con monedas. Catapulta. Inercia de una manzana.........
- Experimentos con inercia rotacional. Experimenta con una pelota.........

Mecánica. leyes de la mecanica
- Primera ley de Newton. Tercera ley de Newton. Accion y reaccion. Ley de conservación del impulso. Cantidad de movimiento.........

Propulsión a Chorro
- Ducha de chorro. Experimentos con hilanderos de chorro: hilandero de aire, globo a reacción, hilandero de éter, rueda de Segner...
- Cohete globo. Cohete multietapa. Nave de pulso. Barco de motor.........

Caida libre
-Cual es mas rápido.........

movimiento circular
- Fuerza centrífuga. Más fácil en las curvas. Experiencia con el anillo.........

Rotación
- Juguetes giroscópicos. La parte superior de Clark. La parte superior de Greig. La peonza voladora de Lopatin. Máquina giroscópica...
- Giroscopios y peonzas. Experimentos con un giroscopio. Experiencia con un top. Experiencia en ruedas. Experiencia con monedas. Andar en bicicleta sin manos. Experiencia boomerang..........
- Experimentos con ejes invisibles. Experiencia con clips. Girando una caja de cerillas. Slalom sobre papel.........
- La rotación cambia de forma. Frío o húmedo. Huevo danzante. Cómo poner una cerilla.........
- Cuando el agua no sale. Un poco de circo. Experimenta con una moneda y una pelota. Cuando el agua se derrama. Paraguas y separador..........

Estática. Equilibrio. Centro de gravedad
- Vanka-levántate. Misteriosa muñeca nido..........
- Centro de gravedad. Equilibrio. Altura del centro de gravedad y estabilidad mecánica. Área base y equilibrio. Huevo obediente y travieso.....
- Centro de gravedad de una persona. Balanza de horquillas. Columpio divertido. Un aserrador diligente. Gorrión en una rama.........
- Centro de gravedad. Concurso de lápiz. Experiencia con equilibrio inestable. Equilibrio humano. Lápiz estable. Cuchillo en la parte superior. Experiencia con un cucharón. Experiencia con tapa de cacerola..........

estructura de la materia
- Modelo fluido. ¿De qué gases está compuesto el aire? Mayor densidad de agua. Torre de densidad. Cuatro pisos.........
- Plasticidad del hielo. Una nuez que se ha salido. Propiedades del fluido no newtoniano. Cristales en crecimiento. Propiedades del agua y la cáscara de huevo..........

Expansión térmica
- Expansión de un sólido. Tapones traslapados. Extensión de aguja. Escalas térmicas. Separando vasos. Tornillo oxidado. El tablero está hecho pedazos. Expansión de bolas. Expansión de monedas.........
- Expansión de gas y líquido. Calentar el aire. Moneda que suena. Pipa de agua y setas. Calentando agua. Calentando la nieve. Secar del agua. El cristal se mueve...

Tensión superficial de un líquido. Mojada
- Experiencia de meseta. La experiencia de cariño. Mojando y no mojando. Navaja flotante.........
- Atracción de atascos. Apegarse al agua. Una experiencia de Plateau en miniatura. Burbuja..........
- Pez vivo. Experiencia con clips. Experimentos con detergentes. Arroyos de colores. Espiral giratoria.....

Fenómenos capilares
- Experiencia con un secante. Experimente con pipetas. Experiencia con partidos. Bomba capilar.....

Burbuja
- Pompas de jabón de hidrógeno. Preparación científica. Burbuja en un frasco. Anillos de colores. Dos en uno..........

Energía
- Transformación de energía. Tira y bola dobladas. Pinzas y azúcar. Medidor de exposición fotográfica y efecto fotográfico...
- Conversión de energía mecánica en energía térmica. Experiencia en hélice. Bogatyr en un dedal..........

Conductividad térmica
- Experimenta con un clavo de hierro. Experiencia con la madera. Experiencia con vidrio. Experimenta con cucharas. Experiencia con monedas. Conductividad térmica de cuerpos porosos. Conductividad térmica del gas...

Calor
-Cuál hace más frío. Calefacción sin fuego. Absorción de calor. Radiación de calor. Enfriamento evaporativo. Experimente con una vela apagada. Experimentos con la parte exterior de la llama..........

Radiación. Transferencia de energía
- Transferencia de energía por radiación. Experimentos con energía solar....

Convección
- El peso es un regulador de calor. Experiencia con estearina. Creando tracción. Experiencia con balanzas. Experiencia con un tocadiscos. Molinete sobre un alfiler.....

Estados agregados.
- Experimentos con pompas de jabón en el frío. Cristalización
- Escarcha en el termómetro. Evaporación del hierro. Regulamos el proceso de ebullición. Cristalización instantánea. cristales en crecimiento. Haciendo hielo. Cortar hielo. Lluvia en la cocina.........
- El agua congela el agua. Piezas fundidas de hielo. Creamos una nube. Hagamos una nube. Hervimos la nieve. Cebo de hielo. Cómo conseguir hielo caliente.........
- Cristales en crecimiento. Cristales de sal. Cristales dorados. Largo y pequeño. La experiencia de Peligo. Enfoque en la experiencia. Cristales metálicos.........
- Cristales en crecimiento. Cristales de cobre. Cuentas de cuento de hadas. Patrones de halita. Escarcha casera.........
- Bandeja de papel. Experimento con hielo seco. Experiencia con calcetines.........

Leyes de los gases
- Experiencia en la ley Boyle-Mariotte. Experimento sobre la ley de Charles. Comprobemos la ecuación de Clayperon. Comprobemos la ley de Gay-Lusac. Truco de pelota. Una vez más sobre la ley Boyle-Mariotte..........

motores
- Máquina de vapor. La experiencia de Claude y Bouchereau..........
- Turbina de agua. Turbina de vapor. Motor eólico. Rueda de agua. Turbina hidráulica. Juguetes de molino de viento...

Presión
- Presión de un cuerpo sólido. Perforar una moneda con una aguja. Cortando hielo....
- Sifón - Jarrón de Tántalo...........
- Fuentes. La fuente más sencilla. Tres fuentes. Fuente en botella. Fuente sobre la mesa.........
- Presión atmosférica. Experiencia con botella. Huevo en una jarra. Se puede pegar. Experiencia con gafas. Experiencia con una lata. Experimentos con un émbolo. Aplanando la lata. Experimente con tubos de ensayo..........
- Bomba de vacío fabricada con papel secante. Presión del aire. En lugar de los hemisferios de Magdeburgo. Un vaso de campana de buceo. Buzo cartujo. Curiosidad castigada.......
- Experimentos con monedas. Experimenta con un huevo. Experiencia con un periódico. Ventosa de chicle escolar. Cómo vaciar un vaso.........
- Bombas. Rociar..........
- Experimentos con gafas. La misteriosa propiedad de los rábanos. Experiencia con una botella.........
- Enchufe travieso. ¿Qué es la neumática? Experimente con un vaso calentado. Cómo levantar un vaso con la palma...
- Agua hirviendo fría. ¿Cuánto pesa el agua en un vaso? Determinar el volumen pulmonar. Embudo resistente. Como perforar un globo sin que reviente........
- Higrómetro. Higroscopio. Barómetro de cono......... - Barómetro. Barómetro aneroide: hágalo usted mismo. Barómetro de globos. El barómetro más simple.... - Barómetro de una bombilla.......... - Barómetro de aire. Barómetro del agua. Higrómetro..........

Vasos comunicantes
- Experiencia con la pintura.........

Ley de Arquímedes. Fuerza de flotación. Cuerpos flotantes
- Tres bolas. El submarino más simple. Experimento de uva. ¿El hierro flota?...
- Calado del barco. ¿El huevo flota? Corcho en una botella. Candelabro de agua. Se hunde o flota. Especialmente para personas que se están ahogando. Experiencia con partidos. Huevo increíble. ¿Se hunde el plato? El misterio de la balanza.........
- Flotar en una botella. Pez obediente. Pipeta en botella - Buzo cartesiano..........
- Nivel del océano. Barco en tierra. ¿Se ahogarán los peces? Básculas de palo.........
- Ley de Arquímedes. Peces de juguete vivos. Nivel de botella.........

ley de Bernoulli
- Experiencia con un embudo. Experimente con el chorro de agua. Experimento con pelota. Experiencia con balanzas. Cilindros rodantes. hojas rebeldes.........
- Hoja plegable. ¿Por qué no se cae? ¿Por qué se apaga la vela? ¿Por qué no se apaga la vela? El flujo de aire tiene la culpa.........

Mecanismos simples
- Bloquear. Polipasto de polea....
- Palanca del segundo tipo. Polipasto de polea....
- Brazo de palanca. Puerta. Balanzas de palanca.....

Oscilaciones
- Péndulo y bicicleta. Péndulo y globo. Un duelo divertido. Péndulo inusual.....
- Péndulo de torsión. Experimentos con una peonza abatible. Péndulo giratorio...
- Experimentar con el péndulo de Foucault. Adición de vibraciones. Experimente con figuras de Lissajous. Resonancia de péndulos. Hipopótamo y pájaro....
- Columpio divertido. Oscilaciones y resonancias.........
- Fluctuaciones. Vibraciones forzadas. Resonancia. Aprovechar el momento.........

Sonido
- Gramófono - hágalo usted mismo..........
- Física de instrumentos musicales. Cadena. Arco mágico. Trinquete. Gafas para cantar. Teléfono de botella. De la botella al órgano....
- Efecto Doppler. Lente de sonido. Los experimentos de Chladni.........
- Ondas sonoras. Propagación del sonido.........
- Vidrio sonoro. Flauta hecha de paja. El sonido de una cuerda. Reflexión del sonido.........
- Teléfono fabricado con una caja de cerillas. Central telefónica.........
- Peines cantantes. Suena la cuchara. Vidrio cantando.........
- Agua cantando. Cable tímido.........
- Osciloscopio de sonido.....
- Grabación de sonido antiguo. Voces cósmicas.........
- Escuchar los latidos del corazón. Gafas para orejas. Onda de choque o petardo.....
- Canta Conmigo. Resonancia. Sonido a través del hueso.........
- Diapasón. Una tormenta en una taza de té. Sonido más fuerte.........
- Mis cuerdas. Cambiar el tono del sonido. Ding Ding. Claro como el cristal.........
- Hacemos chirriar la pelota. Kazoo. Botellas cantantes. Canto coral.....
- Intercomunicador. Gong. Vidrio canto....
- Apaguemos el sonido. Instrumento de cuerda. Agujero chico. Blues en la gaita..........
- Sonidos de la naturaleza. Paja cantando. Maestro, marcha.........
- Una pizca de sonido. ¿Qué hay en la bolsa? Sonido en la superficie. Día de la desobediencia.........
- Ondas sonoras. Sonido visual. El sonido te ayuda a ver.........

Electrostática
- Electrificación. Braga eléctrica. La electricidad es repelente. Danza de pompas de jabón. Electricidad en peines. La aguja es un pararrayos. Electrificación del hilo.........
- Bolas rebotando. Interacción de cargas. Bola pegajosa.........
- Experiencia con una bombilla de neón. Ave volando. Mariposa voladora. Un mundo animado.........
- Cuchara eléctrica. Fuego de San Telmo. Electrificación del agua. Algodón volador. Electrificación de una pompa de jabón. Sartén cargada.........
- Electrificación de la flor. Experimentos sobre electrificación humana. Rayo sobre la mesa.........
- Electroscopio. Teatro eléctrico. Gato eléctrico. La electricidad atrae...
- Electroscopio. Burbuja. Batería de frutas. Luchando contra la gravedad. Batería de celdas galvánicas. Conecte las bobinas.........
- Gira la flecha. Equilibrio en el borde. Repeler nueces. Enciende la luz.........
- Cintas increíbles. Señal de radio. Separador estático. Granos saltarines. Lluvia estática....
- Envoltura de película. Figuras mágicas. Influencia de la humedad del aire. Una manija de puerta animada. Ropa brillante.....
- Carga a distancia. Anillo rodante. Sonidos de crujidos y clics. Varita mágica..........
- Todo se puede cargar. Carga positiva. Atracción de cuerpos. Pegamento estático. Plástico cargado. Pierna fantasma.........

Se puede utilizar en lecciones de física en las etapas de establecimiento de metas y objetivos de la lección, creando situaciones problemáticas al estudiar un tema nuevo y aplicando nuevos conocimientos al consolidar. Los estudiantes pueden utilizar la presentación “Experimentos entretenidos” para preparar experimentos en casa o durante actividades extracurriculares de física.

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Avance:

Para utilizar vistas previas de presentaciones, cree una cuenta de Google e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com

Títulos de diapositivas:

Avance:

Institución Educativa Presupuestaria Municipal

"Gimnasio nº 7 que lleva el nombre del Héroe de Rusia S.V. Vasilyev"

Trabajo científico

"Experimentos físicos entretenidos

de materiales de desecho"

Terminado: estudiante de 7a grado

Andrei Korzanov

Profesora: Balesnaya Elena Vladimirovna

Briansk 2015

1. Introducción “Relevancia del tema” ……………………………3
2. Parte principal ………………………………………………...4

1. Organización del trabajo de investigación………………...4
2. Experimentos sobre el tema “Presión atmosférica”……………….6
3. Experimentos sobre el tema “Calor”……………………………………7
4. Experimentos sobre el tema “Electricidad y Magnetismo”…………...7
5. Experimentos sobre el tema “Luz y sonido”………………………………...8

1. Conclusión ……………………………………………………...10
2. Lista de literatura estudiada……………………………….12

1. INTRODUCCIÓN

La física no son sólo libros científicos y leyes complejas, no son sólo enormes laboratorios. La física también se trata de experimentos interesantes y entretenidos. Física significa trucos de magia realizados entre amigos, historias divertidas y divertidos juguetes caseros.

Lo más importante es que puede utilizar cualquier material disponible para experimentos físicos.

Se pueden realizar experimentos físicos con pelotas, vasos, jeringas, lápices, pajitas, monedas, agujas, etc.

Los experimentos aumentan el interés en el estudio de la física, desarrollan el pensamiento y enseñan a los estudiantes a aplicar conocimientos teóricos para explicar diversos fenómenos físicos que ocurren en el mundo que los rodea.

Al realizar experimentos, no solo es necesario elaborar un plan para su implementación, sino también determinar formas de obtener ciertos datos, ensamblar las instalaciones usted mismo e incluso diseñar los instrumentos necesarios para reproducir un fenómeno particular.

Pero, desafortunadamente, debido a la sobrecarga de material educativo en las lecciones de física, no se presta suficiente atención a los experimentos entretenidos; se presta mucha atención a la teoría y la resolución de problemas.

Por lo tanto, se decidió realizar un trabajo de investigación sobre el tema "Experimentos entretenidos en física utilizando materiales de desecho".

Los objetivos del trabajo de investigación son los siguientes:

1. Dominar los métodos de investigación física, dominar las habilidades de observación correcta y la técnica del experimento físico.
2. Organización del trabajo independiente con literatura diversa y otras fuentes de información, recopilación, análisis y síntesis de material sobre el tema del trabajo de investigación.
3. Enseñar a los estudiantes a aplicar el conocimiento científico para explicar los fenómenos físicos.
4. Inculcar en los escolares el amor por la física, concentrando su atención en comprender las leyes de la naturaleza y no en memorizarlas mecánicamente.
5. Reposición del aula de física con aparatos caseros elaborados con materiales de desecho.

A la hora de elegir un tema de investigación, partimos de los siguientes principios:

1. Subjetividad – el tema elegido corresponde a nuestros intereses.
2. Objetividad – el tema que hemos elegido es relevante e importante en términos científicos y prácticos.
3. Factibilidad – las tareas y objetivos que nos fijamos en nuestro trabajo son realistas y alcanzables.

1. PARTE PRINCIPAL.

El trabajo de investigación se realizó de acuerdo al siguiente esquema:

1. Formulación del problema.
2. Estudiar información de diversas fuentes sobre este tema.
3. Selección de métodos de investigación y dominio práctico de los mismos.
4. Recopilar su propio material: reunir los materiales disponibles, realizar experimentos.
5. Análisis y síntesis.
6. Formulación de conclusiones.

Durante el trabajo de investigación se utilizó lo siguientemétodos de investigación física:

I. Experiencia física

El experimento constó de las siguientes etapas:

1. Aclaración de las condiciones experimentales.

Esta etapa implica la familiarización con las condiciones del experimento, la determinación de la lista de instrumentos y materiales disponibles necesarios y las condiciones de seguridad durante el experimento.

1. Elaboración de una secuencia de acciones.

En esta etapa, se describió el procedimiento para realizar el experimento y se agregaron nuevos materiales si era necesario.

1. Realización del experimento.

II. Observación

Al observar los fenómenos que ocurren experimentalmente, prestamos especial atención a los cambios en las características físicas (presión, volumen, área, temperatura, dirección de propagación de la luz, etc.), y pudimos detectar conexiones regulares entre diferentes cantidades físicas.

III. Modelado.

El modelado es la base de cualquier investigación física. Durante los experimentos simulamoscompresión isotérmica del aire, propagación de la luz en diversos medios, reflexión y absorción de ondas electromagnéticas, electrificación de cuerpos durante la fricción.

En total, modelamos, realizamos y explicamos científicamente 24 interesantes experimentos físicos.

A partir de los resultados del trabajo de investigación, es posible hacerlas siguientes conclusiones:

1. En diversas fuentes de información puede encontrar y proponer muchos experimentos físicos interesantes realizados con el equipo disponible.
2. Experimentos entretenidos y aparatos de física caseros aumentan el alcance de las demostraciones de fenómenos físicos.
3. Experimentos entretenidos te permiten probar las leyes de la física y las hipótesis teóricas que son de fundamental importancia para la ciencia.

SUJETO "PRESIÓN ATMÓSFERA"

Experiencia número 1. "El globo no se desinfla"

Materiales: Frasco de cristal de tres litros con tapa, pajita de cóctel, pelota de goma, hilo, plastilina, clavos.

Secuenciación

Con un clavo, haga 2 agujeros en la tapa del frasco: uno central y el otro a poca distancia del central. Pasar una pajita por el agujero central y sellar el agujero con plastilina. Ate una bola de goma al extremo de la pajita con un hilo, cierre el frasco de vidrio con una tapa y el extremo de la pajita con la bola debe quedar dentro del frasco. Para eliminar el movimiento del aire, selle el área de contacto entre la tapa y el frasco con plastilina. Sopla una pelota de goma a través de una pajita y la pelota se desinflará. Ahora infla la pelota y tapa el segundo orificio de la tapa con plastilina, la pelota primero se desinfla y luego deja de desinflarse. ¿Por qué?

Explicación científica

En el primer caso, cuando el orificio está abierto, la presión dentro de la lata es igual a la presión del aire dentro de la pelota, por lo tanto, bajo la acción de la fuerza elástica del caucho estirado, la pelota se desinfla. En el segundo caso, cuando el agujero está cerrado, el aire no sale de la lata; a medida que la pelota se desinfla, el volumen de aire aumenta, la presión del aire disminuye y se vuelve menor que la presión del aire dentro de la pelota, y el desinflado de la pelota se detiene.

Sobre este tema se llevaron a cabo los siguientes experimentos:

Experiencia número 2. "Equilibrio de presión".

Experiencia número 3. "El aire está pateando"

Experiencia número 4. "Vidrio pegado"

Experiencia número 5. "Plátano en movimiento"

TEMA "CALIDEZ"

Experiencia número 1. "Burbuja de jabón"

Materiales: Un pequeño frasco de medicamento con tapón, una recarga limpia de bolígrafo o una pajita de cóctel, un vaso de agua caliente, una pipeta, agua con jabón, plastilina.

Secuenciación

Haga un agujero delgado en el tapón del frasco del medicamento e inserte en él un bolígrafo limpio o una pajita. Cubre el lugar por donde entró la varilla en el corcho con plastilina. Con una pipeta, llena la varilla con agua y jabón y coloca la botella en un vaso de agua caliente. Las pompas de jabón comenzarán a subir desde el extremo exterior de la varilla. ¿Por qué?

Explicación científica

Cuando la botella se calienta en un vaso de agua caliente, el aire dentro de la botella se calienta, su volumen aumenta y se inflan pompas de jabón.

Se llevaron a cabo los siguientes experimentos sobre el tema "Calor":

Experiencia número 2. "Bufanda ignífuga"

Experiencia número 3. "El hielo no se derrite"

SUJETO "ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO"

Experiencia número 1. "Medidor de corriente - multímetro"

Materiales: 10 metros de alambre de cobre aislado calibre 24 (diámetro 0,5 mm, sección transversal 0,2 mm 2 ), pelacables, cinta adhesiva ancha, aguja de coser, hilo, barra magnética potente, lata de jugo, celda galvánica “D”.

Secuenciación

Pele el cable de ambos extremos del aislamiento. Enrolle el cable alrededor de la lata en vueltas cerradas, dejando libres los extremos del cable 30 cm y retire la bobina resultante de la lata. Para evitar que la bobina se deshaga, envuélvala con cinta adhesiva en varios lugares. Asegure el carrete verticalmente a la mesa con un trozo grande de cinta adhesiva. Magnetice la aguja de coser pasándola sobre el imán al menos cuatro veces en una dirección. Ate la aguja con un hilo en el medio para que cuelgue en equilibrio. Introduce el extremo libre del hilo dentro del carrete. La aguja magnetizada debe colgar silenciosamente dentro de la bobina. Conecte los extremos libres del cable a los terminales positivo y negativo de la celda galvánica. ¿Qué pasó? Ahora invierta la polaridad. ¿Qué pasó?

Explicación científica

Alrededor de la bobina portadora de corriente se genera un campo magnético y también alrededor de la aguja magnetizada. El campo magnético de la bobina actual actúa sobre la aguja magnetizada y la hace girar. Si inviertes la polaridad, la dirección de la corriente se invierte y la aguja gira en la dirección opuesta.

Además, se llevaron a cabo los siguientes experimentos sobre este tema:

Experiencia número 2. "Pegamento estático".

Experiencia número 3. "Batería de frutas"

Experiencia número 4. "Discos antigravedad"

TEMA "LUZ Y SONIDO"

Experiencia número 1. "Espectro del jabón"

Materiales: Solución jabonosa, un cepillo para pipas (o un trozo de alambre grueso), un plato hondo, una linterna, cinta adhesiva, una hoja de papel blanco.

Secuenciación

Doble un limpiapipas (o un trozo de alambre grueso) para formar un bucle. No olvides hacerle un asa pequeña para que sea más fácil de sujetar. Vierta la solución de jabón en un plato. Sumerja el bucle en la solución jabonosa y déjelo empapar bien en la solución jabonosa. Después de unos minutos, retíralo con cuidado. ¿Que ves? ¿Son visibles los colores? Pegue una hoja de papel blanco a la pared con cinta adhesiva. Apaga las luces de la habitación. Encienda la linterna y dirija su haz hacia el bucle con espuma de jabón. Coloque la linterna de modo que el bucle proyecte una sombra sobre el papel. Describe la sombra completa.

Explicación científica

La luz blanca es una luz compleja, consta de 7 colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo y violeta. Este fenómeno se llama interferencia lumínica. Al atravesar una película de jabón, la luz blanca se divide en colores individuales, las diferentes ondas de luz en la pantalla forman un patrón de arco iris, lo que se llama espectro continuo.

Sobre el tema “Luz y sonido” se llevaron a cabo y describieron los siguientes experimentos:

Experiencia número 2. "Al borde del abismo".

Experiencia número 3. "Solo por diversión"

Experiencia número 4. "Control remoto"

Experiencia número 5. "Copiador"

Experiencia número 6. "Apareciendo de la nada"

Experiencia número 7. "Peonza de colores"

Experiencia número 8. "Granos saltadores"

Experiencia número 9. "sonido visual"

Experiencia número 10. "Soplando el sonido"

Experiencia número 11. "Intercomunicador"

Experimento número 12. "Cristal de canto"

1. CONCLUSIÓN

Al analizar los resultados de entretenidos experimentos, nos convencimos de que el conocimiento escolar es bastante aplicable para resolver problemas prácticos.

Mediante experimentos, observaciones y mediciones, se estudiaron las relaciones entre varias cantidades físicas.

Volumen y presión de los gases.

Presión y temperatura de los gases.

El número de vueltas y la magnitud del campo magnético alrededor de la bobina con corriente.

Por gravedad y presión atmosférica.

La dirección de propagación de la luz y las propiedades de un medio transparente.

Todos los fenómenos observados durante entretenidos experimentos tienen una explicación científica; para ello utilizamos las leyes fundamentales de la física y las propiedades de la materia que nos rodea: la ley II de Newton, la ley de conservación de la energía, la ley de rectitud de propagación de la luz, la reflexión, refracción, dispersión e interferencia de la luz, reflexión y absorción de ondas electromagnéticas.

De acuerdo con la tarea, todos los experimentos se llevaron a cabo utilizando únicamente materiales improvisados ​​baratos y de pequeño tamaño; durante su implementación se fabricaron 8 dispositivos caseros, entre ellos una aguja magnética, una fotocopiadora, una batería de frutas, un medidor de corriente, un multímetro, intercomunicador; los experimentos fueron seguros, visuales y de diseño simple.

LISTA DE REFERENCIAS ESTUDIANTES

* - Los campos son obligatorios.

La mayoría de la gente, al recordar sus años escolares, está segura de que la física es una materia muy aburrida. El curso incluye muchos problemas y fórmulas que no serán de utilidad para nadie en el futuro. Por un lado, estas afirmaciones son ciertas, pero como cualquier materia, la física también tiene otra cara de la moneda. Pero no todo el mundo lo descubre por sí mismo.

Depende mucho del profesor

Quizás nuestro sistema educativo sea el culpable de esto, o quizás se trate de un maestro que piensa sólo en la necesidad de enseñar el material aprobado desde arriba y no se esfuerza por interesar a sus alumnos. La mayoría de las veces es él quien tiene la culpa. Sin embargo, si los niños tienen suerte y la lección la imparte un profesor que ama su materia, no sólo podrá interesar a los alumnos, sino que también les ayudará a descubrir algo nuevo. Como resultado, los niños empezarán a disfrutar asistiendo a dichas clases. Por supuesto, las fórmulas son una parte integral de esta materia académica; no hay forma de escapar de ella. Pero también hay aspectos positivos. Los experimentos son de particular interés para los escolares. De esto es de lo que hablaremos con más detalle. Veremos algunos experimentos de física divertidos que puede hacer con su hijo. Esto debería resultar interesante no sólo para él, sino también para ti. Es probable que con la ayuda de tales actividades inculque en su hijo un interés genuino por aprender, y la física "aburrida" se convertirá en su materia favorita. No es nada difícil de realizar, requerirá muy pocos atributos, lo principal es que haya ganas. Y tal vez entonces pueda reemplazar al maestro de escuela de su hijo.

Veamos algunos experimentos interesantes de física para los más pequeños, porque hay que empezar poco a poco.

pez de papel

Para realizar este experimento, necesitamos cortar un pez pequeño de papel grueso (puede ser cartón), cuya longitud debe ser de 30 a 50 mm. Hacemos un agujero redondo en el medio con un diámetro de aproximadamente 10-15 mm. A continuación, desde el costado de la cola, cortamos un canal estrecho (ancho 3-4 mm) hasta obtener un agujero redondo. Luego echamos agua en el recipiente y colocamos con cuidado nuestro pescado allí para que un plano quede sobre el agua y el segundo permanezca seco. Ahora necesitas echar un poco de aceite en el orificio redondo (puedes usar una lata de aceite de una máquina de coser o de una bicicleta). El aceite, tratando de extenderse sobre la superficie del agua, fluirá a través del canal cortado y los peces nadarán hacia adelante bajo la influencia del aceite que regresa.

Elefante y Moska

Sigamos realizando entretenidos experimentos de física con nuestro hijo. Te invitamos a presentarle a tu hijo el concepto de palanca y cómo ayuda a facilitar el trabajo de una persona. Cuéntanos, por ejemplo, que se puede utilizar para levantar fácilmente un mueble pesado o un sofá. Y para mayor claridad, muestre un experimento básico de física usando una palanca. Para ello necesitaremos una regla, un lápiz y un par de juguetes pequeños, pero siempre de diferentes pesos (por eso llamamos a este experimento “Elefante y Pug”). Adjuntamos nuestro Elefante y Pug a diferentes extremos de la regla usando plastilina o hilo común (simplemente atamos los juguetes). Ahora, si pones la parte media de la regla en un lápiz, entonces, por supuesto, el elefante tirará de ella, porque es más pesada. Pero si mueves el lápiz hacia el elefante, Moska lo superará fácilmente. Este es el principio del apalancamiento. La regla (palanca) descansa sobre el lápiz; este lugar es el punto de apoyo. A continuación, se le debe decir al niño que este principio se utiliza en todas partes; es la base para el funcionamiento de una grúa, un columpio e incluso unas tijeras.

Experimento casero de física con inercia.

Necesitaremos una jarra de agua y una red de servicios públicos. Para nadie será un secreto que si le das la vuelta a un frasco abierto, saldrá agua. ¿Intentemos? Por supuesto, es mejor salir a la calle para esto. Ponemos la lata en la red y comenzamos a balancearla suavemente, aumentando gradualmente la amplitud y, como resultado, hacemos una revolución completa: uno, dos, tres, etc. El agua no se derrama. ¿Interesante? Ahora hagamos que el agua se derrame. Para hacer esto, toma una lata y haz un agujero en el fondo. Lo metemos en la red, lo llenamos de agua y empezamos a girar. Del agujero sale un arroyo. Cuando la lata está en la posición más baja, esto no sorprende a nadie, pero cuando vuela hacia arriba, la fuente sigue fluyendo en la misma dirección y no sale ni una gota del cuello. Eso es todo. Todo esto se puede explicar por el principio de inercia. Al girar, la lata tiende a volar enseguida, pero la malla no la suelta y la obliga a describir círculos. El agua también tiende a volar por inercia, y en el caso de que hayamos hecho un agujero en el fondo, nada impide que estalle y se mueva en línea recta.

Caja con sorpresa

Ahora veamos experimentos de física con desplazamiento: debes colocar una caja de cerillas en el borde de la mesa y moverla lentamente. En el momento en que supere su marca media, se producirá una caída. Es decir, la masa de la pieza empujada sobre el borde de la mesa excederá el peso de la pieza restante y la caja se volcará. Ahora cambiemos el centro de masa, por ejemplo, coloquemos una tuerca de metal dentro (lo más cerca posible del borde). Solo queda colocar la caja de tal forma que una pequeña parte quede sobre la mesa y una gran parte cuelgue en el aire. No habrá caída. La esencia de este experimento es que toda la masa esté por encima del punto de apoyo. Este principio también se utiliza en todas partes. Es gracias a él que los muebles, los monumentos, el transporte y mucho más se encuentran en una posición estable. Por cierto, el juguete infantil Vanka-Vstanka también se basa en el principio de desplazamiento del centro de masa.

Entonces, sigamos viendo experimentos interesantes en física, pero pasemos a la siguiente etapa: para estudiantes de sexto grado.

carrusel de agua

Necesitaremos una lata vacía, un martillo, un clavo y una cuerda. Usamos un clavo y un martillo para hacer un agujero en la pared lateral cerca del fondo. A continuación, sin sacar el clavo del agujero, dóblelo hacia un lado. Es necesario que el agujero sea oblicuo. Repetimos el procedimiento en el segundo lado de la lata: debe asegurarse de que los orificios estén uno frente al otro, pero que los clavos estén doblados en diferentes direcciones. Hacemos dos agujeros más en la parte superior del recipiente y pasamos los extremos de una cuerda o hilo grueso a través de ellos. Colgamos el recipiente y lo llenamos de agua. Desde los orificios inferiores comenzarán a fluir dos fuentes oblicuas y la jarra comenzará a girar en la dirección opuesta. Los cohetes espaciales funcionan según este principio: la llama de las boquillas del motor se dispara en una dirección y el cohete vuela en la otra.

Experimentos en física - 7mo grado

Realicemos un experimento con densidad de masa y descubramos cómo se puede hacer flotar un huevo. Los experimentos de física con diferentes densidades se realizan mejor utilizando como ejemplo agua dulce y salada. Tome una jarra llena de agua caliente. Deja caer un huevo en él y se hundirá inmediatamente. Luego, agregue sal de mesa al agua y revuelva. El huevo comienza a flotar y cuanta más sal, más alto subirá. Esto se debe a que el agua salada tiene una mayor densidad que el agua dulce. Entonces, todo el mundo sabe que en el Mar Muerto (su agua es la más salada) es casi imposible ahogarse. Como puede ver, los experimentos en física pueden ampliar significativamente los horizontes de su hijo.

y una botella de plastico

Los estudiantes de séptimo grado comienzan a estudiar la presión atmosférica y su efecto en los objetos que nos rodean. Para profundizar más en este tema, es mejor realizar experimentos adecuados en física. La presión atmosférica nos afecta, aunque sigue siendo invisible. Pongamos un ejemplo con un globo. Cada uno de nosotros puede engañarlo. Luego lo colocaremos en una botella de plástico, le pondremos los bordes en el cuello y lo aseguraremos. De esta manera, el aire sólo podrá fluir hacia la bola y la botella se convertirá en un recipiente sellado. Ahora intentemos inflar el globo. No lo conseguiremos, ya que la presión atmosférica de la botella no nos permitirá hacerlo. Cuando soplamos, la bola comienza a desplazar el aire del recipiente. Y como nuestra botella está sellada, no tiene adónde ir y comienza a encogerse, volviéndose mucho más densa que el aire de la bola. En consecuencia, el sistema está nivelado y es imposible inflar el globo. Ahora haremos un agujero en el fondo e intentaremos inflar el globo. En este caso, no hay resistencia, el aire desplazado sale de la botella y la presión atmosférica se iguala.

Conclusión

Como puede ver, los experimentos de física no son nada complicados y son bastante interesantes. Trate de interesar a su hijo, y sus estudios serán completamente diferentes, comenzará a asistir a clases con gusto, lo que en última instancia afectará su desempeño.

¡Buenas tardes, invitados del sitio web del Instituto de Investigación Eureka! ¿Estás de acuerdo en que el conocimiento sustentado en la práctica es mucho más efectivo que la teoría? Los experimentos entretenidos en física no solo proporcionarán un gran entretenimiento, sino que también despertarán el interés del niño por la ciencia y permanecerán en la memoria por mucho más tiempo que un párrafo de un libro de texto.

¿Qué pueden enseñar los experimentos a los niños?

Llamamos su atención sobre 7 experimentos con explicaciones que definitivamente harán que su hijo se pregunte "¿Por qué?" Como resultado, el niño aprende que:

• Mezclando 3 colores primarios: rojo, amarillo y azul, puedes obtener colores adicionales: verde, naranja y morado. ¿Has pensado en pinturas? Le ofrecemos otra forma inusual de verificar esto.
• La luz se refleja en una superficie blanca y se convierte en calor si incide sobre un objeto negro. ¿A qué podría conducir esto? Vamos a resolverlo.
• Todos los objetos están sujetos a la gravedad, es decir, tienden a un estado de reposo. En la práctica luce fantástico.
• Los objetos tienen un centro de masa. ¿Y qué? Aprendamos a beneficiarnos de esto.
• El imán es una fuerza invisible pero poderosa de algunos metales que puede otorgarte las habilidades de un mago.
• La electricidad estática no sólo puede atraer el cabello, sino también separar pequeñas partículas.

¡Así que hagamos que nuestros niños sean competentes!

1. Crea un nuevo color

Este experimento será útil para niños en edad preescolar y primaria. Para realizar el experimento necesitaremos:

• Linterna;
• celofán rojo, azul y amarillo;
• cinta;
• pared blanca.

Realizamos el experimento cerca de una pared blanca:

• Cogemos una linterna, la cubrimos primero con celofán rojo y luego amarillo, y luego encendemos la luz. Miramos la pared y vemos un reflejo naranja.
• Ahora retiramos el celofán amarillo y ponemos una bolsa azul encima de la roja. Nuestra pared está iluminada de color violeta.
• Y si cubrimos el farol con celofán azul y luego amarillo, veremos una mancha verde en la pared.
• Este experimento se puede continuar con otros colores.

2. Negro y rayo de sol: una combinación explosiva

Para realizar el experimento necesitarás:

• 1 globo transparente y 1 negro;
• lupa;
• Rayo de sol.

Esta experiencia requerirá habilidad, pero puedes hacerlo.

• Primero necesitas inflar un globo transparente. Sujétalo con fuerza, pero no ates el extremo.
• Ahora, usando el extremo romo de un lápiz, empuja el globo negro hasta la mitad dentro del transparente.
• Infla el globo negro dentro del transparente hasta que llene aproximadamente la mitad del volumen.
• Ata el extremo de la bola negra y empújala hacia el centro de la bola transparente.
• Infla un poco más el globo transparente y ata el extremo.
• Coloca la lupa de manera que el rayo del sol incida en la bola negra.
• Al cabo de unos minutos, la bola negra estallará dentro de la transparente.

Dígale a su hijo que los materiales transparentes dejan pasar la luz del sol, por lo que podemos ver la calle a través de la ventana. Una superficie negra, por el contrario, absorbe los rayos de luz y los convierte en calor. Es por esto que se recomienda usar ropa de colores claros en climas cálidos para evitar el sobrecalentamiento. Cuando la bola negra se calentó, comenzó a perder su elasticidad y estalló bajo la presión del aire interno.

3. Pelota perezosa

El siguiente experimento es un auténtico espectáculo, pero necesitarás práctica para llevarlo a cabo. La escuela explica este fenómeno en séptimo grado, pero en la práctica esto se puede hacer incluso en la edad preescolar. Prepare los siguientes elementos:

• vaso de plástico;
• plato de metal;
• tubo de cartón para papel higiénico;
• Pelota de tenis;
• metro;
• escoba.

¿Cómo realizar este experimento?

• Entonces, coloca el vaso en el borde de la mesa.
• Coloque un plato sobre el vaso de modo que su borde de un lado quede por encima del suelo.
• Coloca la base del rollo de papel higiénico en el centro del plato, directamente encima del vaso.
• Coloca la pelota encima.
• Colócate a medio metro de la estructura con una escoba en la mano de modo que sus varillas queden dobladas hacia tus pies. Párate encima de ellos.
• Ahora retira la escoba y suéltala bruscamente.
• El mango golpeará el plato y éste, junto con la funda de cartón, volará hacia un lado y la bola caerá en el vaso.

¿Por qué no se fue volando con el resto de los artículos?

Porque, según la ley de inercia, un objeto sobre el que no actúan otras fuerzas tiende a permanecer en reposo. En nuestro caso, la bola sólo se vio afectada por la fuerza de gravedad hacia la Tierra, por lo que cayó.

4. ¿Crudo o cocido?

Presentemos al niño el centro de masa. Para hacer esto, tomemos:

· huevo duro enfriado;

· 2 huevos crudos;

Invite a un grupo de niños a distinguir un huevo cocido de uno crudo. Sin embargo, no se pueden romper huevos. Di que puedes hacerlo sin falta.

1. Enrolle ambos huevos sobre la mesa.
2. Un huevo que gira más rápido y a una velocidad uniforme es un huevo cocido.
3. Para demostrar tu punto, rompe otro huevo en un bol.
4. Toma un segundo huevo crudo y una servilleta de papel.
5. Pídale a un miembro del público que coloque el huevo sobre el extremo romo. Nadie puede hacer esto excepto tú, ya que sólo tú conoces el secreto.
6. Simplemente agite vigorosamente el huevo hacia arriba y hacia abajo durante medio minuto y luego colóquelo fácilmente sobre una servilleta.

¿Por qué los huevos se comportan de manera diferente?

Ellos, como cualquier otro objeto, tienen un centro de masa. Es decir, distintas partes de un objeto pueden no pesar lo mismo, pero hay un punto que divide su masa en partes iguales. En un huevo cocido, debido a su densidad más uniforme, el centro de masa permanece en el mismo lugar durante la rotación, pero en un huevo crudo se mueve junto con la yema, lo que dificulta su movimiento. En un huevo crudo que ha sido batido, la yema cae hasta el extremo romo y el centro de masa está allí, por lo que se puede colocar.

5. Medio "dorado"

Invite a los niños a encontrar el centro del palo sin regla, pero sólo a ojo. Valora el resultado con una regla y di que no es del todo correcto. Ahora hazlo tú mismo. Lo mejor es el mango de un trapeador.

• Levante el palo hasta el nivel de la cintura.
• Colóquelo sobre 2 dedos índices, manteniéndolos a una distancia de 60 cm.
• Junte los dedos y asegúrese de que el palo no pierda el equilibrio.
• Cuando tus dedos se juntan y el palo queda paralelo al suelo, has alcanzado tu objetivo.
• Coloque el palo sobre la mesa, manteniendo el dedo en la marca deseada. Utilice una regla para asegurarse de haber completado la tarea con precisión.

Dígale a su hijo que no solo encontró el centro del palo, sino también su centro de masa. Si el objeto es simétrico, coincidirá con su centro.

6. Gravedad cero en un frasco

Hagamos que las agujas cuelguen en el aire. Para hacer esto, tomemos:

• 2 hilos de 30 cm;
• 2 agujas;
• cinta transparente;
• tarro de un litro y tapa;
• gobernante;
• pequeño imán.

¿Cómo realizar el experimento?

• Enhebra las agujas y ata los extremos con dos nudos.
• Pega los nudos al fondo del frasco con cinta adhesiva, dejando aproximadamente 2,5 cm (1 pulgada) hasta el borde.
• Desde el interior de la tapa, pegue la cinta en forma de bucle, con el lado adhesivo hacia afuera.
• Coloca la tapa sobre la mesa y pega un imán a la bisagra. Dale la vuelta al frasco y enrosca la tapa. Las agujas colgarán y serán atraídas hacia el imán.
• Cuando le des la vuelta al frasco, las agujas seguirán siendo atraídas por el imán. Es posible que tengas que alargar los hilos si el imán no mantiene las agujas en posición vertical.
• Ahora desenrosca la tapa y colócala sobre la mesa. Estás listo para realizar el experimento frente a una audiencia. Tan pronto como enrosques la tapa, las agujas del fondo del frasco saldrán disparadas.

Dígale a su hijo que un imán atrae el hierro, el cobalto y el níquel, por lo que las agujas de hierro son susceptibles a su influencia.

7. “+” y “-”: atracción beneficiosa

Probablemente su hijo haya notado cómo el cabello es magnético para ciertas telas o peines. Y le dijiste que la culpa es de la electricidad estática. Hagamos un experimento de la misma serie y mostremos a qué más puede conducir la "amistad" de las cargas negativas y positivas. Necesitaremos:

• toalla de papel;
• 1 cucharadita sal y 1 cucharadita. pimienta;
• cuchara;
• globo;
• artículo de lana.

Etapas del experimento:

• Coloca una toalla de papel en el suelo y espolvorea sobre ella la mezcla de sal y pimienta.
• Pregúntele a su hijo: ¿cómo separar ahora la sal de la pimienta?
• Frote el globo inflado sobre una prenda de lana.
• Sazónelo con sal y pimienta.
• La sal permanecerá en su lugar y la pimienta quedará magnetizada hacia la bola.

Después de frotar la lana, la bola adquiere una carga negativa que atrae los iones positivos del pimiento. Los electrones de la sal no son tan móviles, por lo que no reaccionan al acercarse la bola.

Las experiencias en casa son valiosas experiencias de vida.

Admítelo, tú mismo estabas interesado en ver lo que pasaba, y más aún por el niño. Realizando sorprendentes trucos con las sustancias más simples, le enseñarás a tu hijo:

• confiar en ti;
• ver lo asombroso en la vida cotidiana;
• Es emocionante aprender las leyes del mundo que te rodea;
• desarrollar diversificado;
• aprender con interés y ganas.

Te recordamos una vez más que desarrollar un niño es sencillo y no necesitas mucho dinero ni tiempo. ¡Nos vemos pronto!